黄河活动课具体教案.docVIP

综合性学习 写作 口语交际 黄河，母亲河 一、活动背景 黄河——中华民族的摇篮，自人类迈进新石器时代开始，黄河流域就孕育了辉煌的史前文化，黄河两岸留下的历史文物，是民族精神和历代民俗文化的外在体现，黄河文明在我国乃至全世界文明史上都产生过重大影响。 “一部中华民族的历史，就是一部与黄河打交道的历史。” 黄河造就了中华民族的精神和品格，孕育了光辉灿烂的民族文化。黄河文化以她宽厚博大的胸怀闻名于世。所以我们应该让学生去寻找母亲河的文化足迹，在母亲河文化的感染和熏陶下，去感受祖国文化的精神。认识黄河的现状，增强环保意识，保护母亲河。 二、活动年级 七年级（7）班 三、活动目标 1、热爱祖国山河，感受黄河文明，体会黄河作为“母亲河是怎样深入全面地积淀在中国文化之中的。” 2、关注母亲河，加强环保意识。 3、培养学生根据主题收集、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。 4、培养学生合作意识，引导学生学会分工协作。 5、锻炼同学们听、说、读、写的能力，着重培养同学们在综合活动中到创新意识和创新能力。 四、活动时间安排 第一周：活动指导、准备阶段 第二周：活动实施、成果展示阶段 第三周：写作评讲、总结交流阶段 五、课时安排 课上60分钟 五、活动用具 教师下载图片、视频歌曲、制作课件、学生成果展示。多媒体展示。 一 、 老师导语 “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”每当吟诵李白的这首《将进酒》，眼前就浮现黄河那一泻千里浩浩荡荡的气势。千百年来，无论是在文人墨客留下的字句里，还是在中华民族儿女的心田上，黄河是摇篮，黄河，更是中华民族的根。黄河以她丰美甘甜的乳汁哺育了世界上最庞大的民族——华夏民族，用温暖宽广的胸怀孕育了世界历史上最古老灿烂的华夏文化，今天让我们这些炎黄子孙一起来关注我们的母亲河——黄河，做一次黄河的历史、黄河文化、黄河的现状的巡礼，来捡拾沉淀着黄河文明印记的语言文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情。 来追溯过去，正视现在，展望未来。 二、 首先请全体同学在《黄河颂》雄壮的乐曲中再次齐诵《黄河颂》。由老师朗诵朗诵词部分，大家齐诵歌词部分。 多媒体播放《黄河颂》视频配乐 三、学生主持人上：一曲豪迈奔放的《黄河颂》，把黄河拉到了我们面前，走进黄河、感受黄河、热爱黄河。下面是我们活动的主要环节，由两部分组成—《黄河在我心中知识竞赛》和《母亲河之忧》 老师老师介绍比赛规则。 比赛开始。 比赛全过程，由必答题、抢答题、（风险题）组成。 四、老师点评比赛，引此处为机动时间，时间允许最好全班齐诵《黄河颂》，引出出母亲河之忧。 师主持：黄河水养育了中华民族，黄河精神哺育了中华儿女。中华民族在古老的黄河流域，演出了一幕幕壮丽辉煌的剧目。 生主持：然而令人震惊和痛心的是，黄河正面临着断流的威胁，令人震撼，发人沉思。 五、悠悠黄河情-------《保护母亲河》 师主持：当养育华夏儿女的母亲河那滔天之水变成涓涓细流，当她的乳汁变成了黑色的浊流。 生主持：你可曾听到黄河母亲在呻吟，你可曾看到黄河母亲她在流血。为报母亲的养育之恩，让我们去探访一下母亲河。 在播放图片的时候， 学生主持说：黄河面临的两大问题是断流和污染。 “悠悠黄河情”让学生观看黄河的图片，了解黄河的忧患，唤起关注黄河，保护黄河的意识。 生主持：活动进行到这，大家一定感慨万千，心中千言万语难以表达，下面就让各组把写好的发言稿用自己最真诚心声读出来。（在预习课上老师布置了以“我心目中的黄河”为中心写一篇文章，抒发你对黄河的感情，写出你对黄河的希望与祝愿。题目可自拟。） 生主持：同是中国人，我们共有一颗中国心。 师主持：不忘历史，不忘黄河之痛，请听同学们期盼青山绿水的心声： 欣赏各组课前做的公益广告（面对黄河日益恶化的生态环境，同学们设计了一些公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。） （各组分别创意展示） 写在纸板上： 1、 保护黄河,人人有责！ 2、 黄河清，天下平。 3、 爱护黄河，就是爱护我们的母亲！ 4、黄河流碧水，沙漠变绿洲。 5、 保护水资源,不要让母亲哭泣。 生主持：伸出你的手，伸出我的手，让我们保护黄河，保卫祖国。 请欣赏大合唱《保卫黄河》， 会唱的可以跟着唱。 知识竞赛题 一、必答题，每组二题。答对加10分，答错不扣分。 一组题 1、黄河是我国第几大河？黄河第二大河。 （长江第一大河。长江是中国最长的河流。长江全长6300余公里，发源于“世界屋脊”——青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧黄河全长5494公里，发源于青海省，干流流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东9个省区，注入渤海。其流域面积752443平方公里，在全国河流中长