短文两篇 第二课时.pptVIP

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短文两篇 第二课时

《贝壳》 小组讨论在这篇文章中作者倡导的人生态度是什么?他为什么会有这样的想法? 拓展反思 * 《蝉 》《贝壳》 学习目标 1、朗读课文,了解哲理散文的特点 以及先抑后扬、由物及理的写作 手法。 2、抓关键词句,体悟生命的意义、 感悟生命的美好。 作者介绍   小思,原名卢玮銮,另有笔名明川,香港出生,一九六四年香港中文大学中文系毕业,八一年获香港大学硕士学位。她以笔名“小思”出版了散文集《路上谈》、《承教小记》等。   席慕蓉,蒙古族,全名穆伦?席连勃,1943年生于重庆,祖籍察哈尔盟明安旗贵族。她是台湾知名画家,更是著名散文家与诗人,著有诗集《七里香》、《无怨的青春》、《时光九篇》,散文集《有一首歌》、《江山有诗》等。她的作品浸润东方古老哲学,带有宗教色彩,透露出—种人生无常的苍凉韵味。 预习检查 1、准确、流利、有感情地朗读课文,找出生僻的字词。 2、划出你最喜欢的句子,说出你喜爱的原因。 自学指导 贝壳是一个如此短暂、细小、脆弱、卑微的生命,然而它却是那样用心地营造了它的居所——精致的贝壳。和贝壳比起来,人的生命要长久得多,我们更应该好好面对生命,创造它,把自己能做到的事情做得更精致、仔细、一丝不苟。让它像贝壳一样美丽、令人珍惜、惊叹! 语言品析 2.是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢! 此句上承接着“上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊”,比较了自己和贝壳里的生命,感悟自己的生命尽管有限,但还是比贝壳里的生命时间要长一点,空间要多一点,所以要力所能及地把事情做得更精致些、更好些,让后人为自己的执著、努力而感动。 3.在千年之后,也许会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩,并且会忍不住轻轻地叹息:“这是一颗怎样固执而又怎样简单的心啊!” 作者并不希望建立叱咤风云的丰功伟业,她只想像那颗小小的贝壳,用仔细、精致、一丝不苟来塑造执著而美丽的形象。“固执”和“简单”是作者自谦的说法,表现了她并不渴求人们对她绝对地赞美和崇拜,她渴望的是一种感动,希望能像贝壳的美感动她一样感动着世界。 比较阅读 对比阅读两篇课文,说说它们的相似之处和不同之处。 1.都是由一个小小的“物”引发对生命的一些感悟。 2.对于生命的理解,都比较积极、认真。 3.对于“物”的描写细致入微,笔调清新而自然。 1.《蝉》是先抑后扬,《贝壳》是直入主题。 2.《蝉》对于生命的感悟是生命短暂,要积极面对,好好地活着;《贝壳》则落实到要把自己能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟。 3.《蝉》的作者对于生命的态度隐喻在对蝉的生命意义的阐发中,并没有直接表白;《贝壳》则明确提出了自己要认真做事的想法,表达了要给世人留下值得珍惜和惊叹的东西的愿望。 作者从夏天聒噪的蝉,海边小小的贝壳, 感悟出深刻的人生哲理,引发我们对生命意义的追问和思索,生活中还有那些现象引发你对生命的感悟和思考? *

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