免费 初中名著 海底两万里 强烈推荐!.pptVIP

海底两万里 作者：法国科幻小说家儒勒·凡尔纳，被誉为“现代科学幻想小说之父”。 概括《海底两万里》的主要内容：主要讲述了1866年法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和一个捕鲸手尼德·兰乘坐尼摩船长的诺第留斯号潜艇，在海底作了两万里的环球探险旅行。 海底两万里》吸引人的原因： （1）构思巧妙，情节惊险。 （2）是科学与幻想巧妙结合的成果。 （3）书中人物都具有社会正义感和崇高的人道主义精神（品质高尚、献身科学、英勇顽强、不畏艰险、反抗压迫……） 阿龙纳斯及其同伴乘诺第留斯号，开始了海底探险旅行。 太平洋 尼摩船长带领阿龙纳斯、康赛尔、尼德兰等人，游览了海底平原、海底森林并在海底打猎，饱览了五彩缤纷的海底美景，巧妙地穿插了许多生物、地理知识。 大洋洲 a.在珊瑚礁上搁浅，因食物缺乏而到陆上森林打猎，遭到土著人的围攻，尼摩船长将潜艇通上电，吓跑了土著人。 b.海底葬礼 （第一部分到此结束） 印度洋 遇到采珍珠的人（采珍珠是一种悲惨的职业……） 红海 尼德兰捕食儒艮（人鱼），体现他的勇猛。 诺底留斯号顺利通过海底隧道 到达地中海。（后来修建了苏伊士运河） 地中海 看到海底火山喷发的奇景。 打捞海底沉船上的珍宝，用船上的珍宝救济穷人和支持科学事业。 大西洋 看到海底煤矿、海底城市 帮助长须鲸（弱者）与抹香鲸决斗 南极海 被困冰山，尼摩船长率领大家轮流掘冰脱险。 遇到巨型章鱼缠住潜艇螺旋桨，使潜艇不能前进，船员们与章鱼展开搏斗，摆脱危机。 请结合小说的情节说说这四个人物的形象: （1）尼摩船长： (2)阿龙纳斯（教授）： (3)康塞尔（仆人）： (4)尼德·兰（捕鲸手）: 你说得出《海底两万里》中最吸引你的三个情节吗？ “诺第留斯号”在海底遇到哪些险情？他们是如何化解的？ 1、在珊瑚礁上搁浅时，他们等到几天后潮水上涨才脱险离开。 2、搁浅时遭土著人袭击，他们没有还击，只是在扶手上通电，土著人自己离开了。 3、在南极被困在冰内，面临缺氧而窒息的危险，他们分头轮流带氧气罩外出掘冰，最后挺过危险 4、遇到章鱼的触须缠绕潜艇的推动器，致使船不能前行，他们勇敢的下船和章鱼进行肉博，牺牲一名船员，但最后取得胜利。 他们四人在船上与哪些动物进行过惊险的搏斗？ 1.在印度洋的采珠场，为了救一个可怜的采珠人，和鲨鱼搏斗过，最后取得了胜利。（可见尼摩船长的勇敢和善良、同情贫苦人。） 2.遇到儒艮（人鱼），尼德兰和一些水手坐小艇去捕杀，补充了船上的粮食。（可见尼德兰的勇敢） 3.和巨型章鱼殊死搏斗，牺牲了一名船员，最后取得胜利。 4.遇到长须鲸和抺香鲸，尼摩船长开着“诺第留斯号”冲向抺香鲸，杀死成群的抺香鲸。 读了本书，你了解到哪些海底奇观？ 海底平原和森林 种类多样形态各异的海洋生物， 色彩斑斓的珊瑚岛 成群结队的鲨鱼群 价值连城的大珍珠 海底煤矿 海底城市（被沉入海底的一座人类城市） 从这本书中你获得哪些收获？ 1. 认识了各种各样形态各异的海洋生物。 2.知道了墨西哥的暖流，海上飓风的来由，珊瑚礁的形成，海水传播声音的速度等地理、物理知识…… 3.了解了航海事业发展的历程和各国航海事业的发展情况。（通过海底沉船） P234探究思考： 《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？ 阅读P230精彩片断，回答问题： 1、概括本文段内容： “我”在海底散步的所见所感。 2、这个片段集中体现 了凡尔纳小说的什么特点？科幻小说的特色是什么” 3、从文段中你能看出康塞尔是一个怎样的人？ 仿写： 读《鲁滨孙漂流记》，我们认识到它是一部谱写 “一位孤独而顽强的冒险者” 诗篇；读《昆虫记》我们认识到它是一部“谱写昆虫生命的诗篇”；读《海底两万里》，我们认识到它是一部______________________________。 * * 科学与幻想之旅 《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。 行程：起点—— 太平洋（日本海） 终点—— 挪威西海岸 历时： 不到十个月 周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极、挪威西海岸，航程约两万里。 概括方法：情节概述+知识点 体现尼摩船长仁爱机智，富于人道主义精神的性格。 尼摩船长为救采珠人而搏鲨鱼，尼德兰为救尼摩船长挺身而出。 两人性格 有藏书一万二千册的图书馆，懂多国文字，制造如此奇妙的潜水艇，还不被人发现。——博学 搏斗鲨鱼勇救采珠人——勇敢，内心炽热