古诗词5课时.docVIP

唐诗五首教学案 教学目标 1.通过学习感悟诗歌的意蕴，培养学生对古诗的鉴赏能力。 2.通过学习体会诗情画意，体味诗歌的意境美，培养学生的审美意识和审美情趣。 3.通过朗读指导，培养学生的理解记忆能力。 4.品味语言，了解诗歌的写法。 教学重点 通过学习感悟诗歌的意蕴，培养学生对古诗的鉴赏能力。 教学难点 通过诗歌所创造的意境美，体会诗人借助景物所传达的思想情感。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说……每个朝代都有每个朝代所特有的文学形式。中国是诗的国度，唐诗又是中国诗歌艺术的最高峰。今天就让我们透视文字，穿越时空隧道，一起走进唐代诗人的心灵世界，和他们做一次心灵沟通。 二、学习《送杜少府之任蜀州》 （一）诗人简介 （略） （二）解释题目 这是一首送别诗，送的是好友杜少府。因为杜少府将要离开京城长安到外地（蜀州）去做官。“少府”官职名，“之”是“去、往、到”的意思。 （三）朗读指导 生自由朗读、师范读、听朗读带。 （四）整体感知 城阙辅三秦，风烟望五津。“城阙”指长安，送别之地。“五津”泛指四川，杜少府上任之地。与君离别意，同是宦游人。“同是宦游”是说二人皆为“宦游”，此别乃是别中之别，又有何伤？ 海内存知己，天涯若比邻。 意思是，只要海内有知音，虽在天涯海角，也如同邻居一般。 无为在歧路，儿女共沾巾。 意思是，不要在分别