一c快慢变化的运动平均速度和瞬时速度.docVIP

一/C 快慢变化的运动 平均速度和瞬时速度 任务分析 “运动快慢的描述 平均速度和瞬时速度”是对初中已学速度，知道速度和速率以及它们的区别。 三、教学重点和难点 重点：建立平均速度、瞬时速度的概念； 难点：理解瞬时速度的定义方法思想。 四、教学媒体 自制ppt课件 五、教学过程 （一）如何描述物体运动的快慢？（ppt1） ①基本思想方法 物体的不同运动，快慢程度并不同，比较物体运动的快慢，可用两种方法：一是在位移相同的条件下，比较所用时间长短；另一种是在时间相等的条件下，比较发生的位移。物理学中用速度来描述物体运动的快慢程度。 ②概念研究 位移s跟发生这段位移所用时间t之比的性质（等效性、矢量性、瞬时性）。 设甲做匀速直线运动，乙做变速直线运动，若它们经过的位移相同，所用时间也相同，则它们产生的物理效果是相同的，即运动的平均快慢是一样的。都可以用v s/t来描述。 （二）平均速度和瞬时速度①概念形成 平均速度是粗略反映物体在某一段运动过程中的快慢的，它的的大小等于物体所经过的位移s与这段位移所用时间t的比值，方向与这段位移s的方向相同。瞬时速度是反映运动物体在某一时刻或经过某一位置时的快慢的，它的大小等于物体在无限逼近该时刻或该位置时的平均速度。②概念巩固 情景：在东京举行的世界田径锦标赛上，卡尔·刘易斯在百米短跑比赛时，以九秒八六的时间破了世界纪录。当地的报纸刊登了这一分段时间表。前面以十米为一段，最后以二十米为一段。如右表所示。 问题：刘易斯在哪段运动中跑得最快？如何描述刘易斯在该百米短跑比赛时的快慢？