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多彩中国话说课课件
动听的方言歌曲 四、活动反思 在实施中，我们遵循了综合实践活动课的以下几个原则：①关注兴趣，②回归生活，③立足现实，④着眼创新。活动前，我让生通过多种方式去了解方言，调查收集有关地方方言的资料，在活动中，让学生感受方言、学习方言、探寻方言，学生观看各地方言的视频，感受各地方言的独特魅力，并通过讨论明白学习方言的重要性，学生在和谐欢乐的笑声中学习各地的方言。 * 综合实践课说课 铅山县河口一小 杨 帆 多彩中国话 一、课题确立 二、活动目标 三、活动过程 四、活动反思 课题确立 语言是文化的载体，语言记载了一个民族千百年来的文化历史。一个民族的方言代表的是文化的多样性，方言是各具特色的地域文化的基础，也是一种文化。 1、知识与能力目标：通过本次主题活动，让学生学会几个简单的日常用语（各地方言）培养学生收集、整理资料的能力。 2、过程与方法：在活动中，采用小组合作学习，资源共享，培养学生合作学习的意识及与他人交流的技巧。 3、情感态度：让学生通过本次主题活动，感受到各方言的独特魅力，激发学生学习方言的欲望。 活动目标 活动准备阶段 活动规划阶段 活动实施阶段 成果展示阶段 问卷调查 活动规划 1、搭配组合，形成七个活动小组（分工组照片） 2、交流讨论，制定小组活动计划 感受方言 学习方言 探寻方言 方言节目表演 基础方言展示 方言答题 方言顺口溜 装病——铅山方言版 *
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