鲁人版第九课第三框学案做个聪明的消费者学案.docVIP

鲁人版 第九课第三框学案 做个聪明的消费者学案 教师寄语：诚信·维权 学习目标： 增强自我保护意识，善于同侵害消费者权益的行为作斗争。 提高自我保护能力，培养运用法律武器维护消费者权益的能力。 3．知道法律保护消费者的合法权益，掌握维护消费者合法权益的方式和途径。 学习重点：营造放心消费环境，保护消费者合法权益 学习难点：明明白白消费 学习流程： 环节一 创设问题情境 导入新课 每年的3月15日是什么日子？今年这一日子的主题是什么？ 中央电视台每年都要举办“3·15”专题节目或文艺晚会，目的是什么？ 环节二 自主学习 1.自主阅读本项目教材内容，划出自己认为重要的基本观点并列举发现的问题。 2．展示交流自主学习的成果，回答发现的问题。 环节三 合作学习 共同探究 1．购物模拟：六位同学去超市购物前，商量去哪里买，买什么，不买什么；购物时挑来挑去，仔细看包装；一位同学没有相中超市的东西，临出门时，被超市保安叫住，诬蔑他偷了超市一包巧克力；一位同学买的水果糖在门外的计量器上称量时发现少了200克，去找售货员，售货员竟不认账；一位同学在特价区买了瓜子后发现质量不好要退货，售货员以“特价商品售出概不退货”为由拒退。（由两个小组同学以小品形式表演） 2．各小组以记者采访的形式进行问题设计并提出问题。 如：（1）我们作为消费者享有哪些权利？ （2）购物去哪里，买什么，不买什么，体现了消费者的什么权利？ （3）购物时挑来挑去，仔细看包装，是在行使消费者的什么权利？ （4）小品中消费者的哪些权利遭到侵害？ 我采访的问题有： 3．现实消费活动中侵害消费者合法权益的事件时有发生，请你就营造放心的消费环境，从国家、经济活动的参与者等诸方面发表自己的看法。 4．近年来制造假冒伪劣商品的案例时有发生，有掺有工业用油的“毒大米”、“毒食油”事件，有过量使用“瘦肉精”造成的“毒猪肉”事件，还有假药、假酒、假饮料、假农药、假种子事件等，严重威胁着消费者的身心健康。 为使你的亲朋好友免受侵害，请你对他们进行友情提醒。 环节四 课堂小结 通过这节课的学习，我知道了作为消费者较容易被侵犯的权利有 ；营造放心的消费环境需要生产者 ，经营者 ，消费者 ；我还知道当消费者的合法权益受到侵害时，维权分手或途径有 。 环节五　基本训练 网络知识填空 （1） 容 （2） 易 消费者的 （3） 被 做 合法权益 （4） 侵 个 （5） 犯 聪 依法结社权，获得知识权，监督批评权，人格尊严权 明 （1）生产者、经营者、消费者都应按照 的原则参与消费 的 活动， 规范自己的经济行为。 消 营造放心 （2）生产者是消费活动中 的参与者，应 费 消费环境 。 者 （3）销售者是连接 的纽带，是经济活动 ，应 。 （4）消费者是消费活动的 ，应 。 （1）应根据消费者权益保护法的规定，通过 。 消费者以 （2）首先 。 法维权的 （3）另外，可以 。 途径 （4）或者 。 二、单项选择题 我们每个人都是消费者。作为消费者，我们要与经营者、政府相关部门一道履行各自的社会责任，共同营造一种“和谐消费“的市场环境。据此回答1～2题。 1.“强力助长晶—青少年助长的特效良药”，这是一则保健药品广告。但经有关部门鉴定，该产品完全由淀粉加色素制成，对人体增高无任何效果。该案例中经营者的虚假广告行为侵犯了消费者的（ ） A．自主选择权 B.依法求偿权 C.知悉真实情况权 D.人身财产安全权 ２．上述案例启示我们，作为消费者，应该（　　　） Ａ．树立绿色消费观念 Ｂ．掌握消费者权益保护方面的知识 Ｃ．只够买广告推荐的产品　　　　Ｄ．只选择购买名牌商品 ３．小丽新买的手机在保修期内出现了质量问题，因没有保留购物发票，她想，坏了就坏了，反正家里有钱，重买一个算了。对此正确的认识是，消费者（　　　） Ａ．只需要增强依法维权的意识　　Ｂ．既要增强维权意识，又要掌握维权方法 Ｃ．不要树立艰苦奋斗的意识　　　Ｄ．需要树立义务观念，不必树立权利意识 ４．《中华人民共和国食品安全法》于2009年6月1日起实施。这有利于（ ） ①从根本上杜绝食品安全事故的发生 ②保障广大消费者的人身财产安全权 ③有效预防食品安全事故的发生 ④实现有法可依，维护社会公平正义 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 5.“吃荤菜怕激素，吃素菜怕毒素，喝饮料怕色素，能吃什么心里没数。”这一民间顺口溜从侧面反映出某些经营者漠视消费者的（ ） A．人身财产安全权 B．公平交易权 C．自主选择权 D．监督权 三、阅读分析题 国家卫生部2008年9月11日指出，甘肃等地陆续报告多起婴幼儿泌尿系统结石病例，现已初步查明，导致这些“结石宝宝”患病的主