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鲁迅原名周樟寿，后改名周树人，从发表第一篇白话小说《狂人日记》时（1918年5月），始以“鲁迅”为笔名。他的著作主要以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等，散文集《朝花夕拾》（原名《旧事重提》），散文诗集《野草》，杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《南腔北调集》、《三闲集》、《二心集》、 《且介亭杂文》 、《而已集》等16部。 　 我们在小学阶段曾学习过有关鲁迅的课文，想想看，有哪些？ 　　如：《三味书屋》、《少年闰土》、《我的伯父鲁迅先生》等。 　 　七—九年级，我们将学习他那些文章？ 　　有：选自《野草》的《风筝》、《雪》；选自 《朝花夕拾》的《从百草园到三味书屋》、《阿长和山海经》、《藤野先生》；选自《呐喊》的《社戏》、《故乡》、《孔乙己》；选自《且介亭杂文》的《中国人失掉自信力了吗》等。 本文是什么文体？ 散文诗 出自哪里？ 散文诗集《野草》 散文诗 　 是兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。 本质上： 它属于诗﹐有诗的情绪和幻想﹐给读者美和想象； 内容上 ： 保留了有诗意的散文性细节﹔ 　 　形式上 ： 它有散文的外观﹐不像诗歌那样分行和押韵﹐但不乏内在的音韵美和节奏感。 写雪佳句 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开” “撒盐空中差可拟”“未若柳絮因风起” 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 鲁迅写《雪》 “白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花” 作者写了哪些地方的雪？ 作者分别写了南北方不同的雪景： 第一部分（1~3段）：江南雪景 第二部分（4~6段）：北国雪景 女领）朔方的雪，永远如粉，如沙 。 （男领）旋风忽来 ，便灿灿地生光，蓬勃地奋飞 。 （众合）如包藏火焰的大雾 ，闪烁！旋转！升腾…… （男领）在无边的旷野上。 （女领）在凛冽的天宇下。 （男女合）闪闪的 、旋转的 、升腾的…… （众合）是雨的精魂！ （女领）是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂！（男领）是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂！ （众合）是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精—魂—！ 所有写景状物文字的一把钥匙——“一切景语皆情语” 以“……写的是……”为话题表达自己的阅读感受。 如：“永远”、“决不”反复强调，写的是朔方飞雪刚劲顽强的性格。 这里写的是凛冽天宇下奋飞搏战的朔方的雪。 这里写的是无边旷野里朔雪旋转升腾的壮阔场面。 这里写的是严酷现实中倔强不妥协的战斗姿态。 这里写的是孤独境遇下独立与张扬的个性精神。 江南的雪与朔方的雪，确实有着不同的特点，作者在写法上也有所不同。你能结合课文内容具体说说吗？ 提示：可以从选取的内容、写景的角度、运用的句式、包含的情感……等角度进行比较。 1前三段写景，也写景中活动；后三段主要描写雪景。 2前三段多绘“色彩”，重在表现江南雪的静态；后三段多状“形态”，突出朔方雪的动感。 3前三段多用长句，读来温婉柔和；后三段多用短句，读来刚劲铿锵。 4前三段喜爱中有惋惜；后三段赞颂中含敬仰。 鲁迅写江南的雪 一 运用了多种感觉： 触觉：指分布于全身皮肤上的神经细胞接受来自外界的温度、湿度、疼痛、压力、振动等方面的感觉。 视觉：人感知外界物体的大小、明暗、颜色、动静等信息。 二 紧紧抓住事物的特点。 三 细心的观察，发挥想象。 四 运用了修辞手法。（排比 比喻） 五：正面描写和侧面描写相结合，虚实结合。 六：对比的表现手法 《雪》 余秋雨 美丽的雪花飞舞起来了。我已经有三年不曾见着它。 去年在福建，仿佛比现在更迟一点，也曾见过雪。但那是远处山顶的积雪，可不是飞舞的雪花。在平原上，它只是偶然的随着雨点洒下来几颗，没有落到地面的时候。它的颜色是灰的，不是白色；它的重量像是雨点，并不会飞舞。一到地面，它立刻融成了水，没有痕迹，也未尝跳跃，也未尝发出唏嘘的声音，像江浙一带下雪时的模样。这样的雪，在四十年来第一次看见它的老年的福建人，诚然能感到特别的意味，谈得津津有味，但在我，却总觉得索然。福建下过雪，我可没有这样想过。 我喜欢眼前飞舞着的上海的雪花。它才是雪白的白色，也才是花一样的美丽。它好像比空气还轻，并不从半空里落下来，而是被空气从地面卷起来的。然而它又像是活的生物，像夏天黄昏时候的成群的蚊蚋(ruì)，像春天酿蜜时期的蜜蜂，它的忙碌的飞翔，或