14《大雁归来》导学案.docVIP

14．大雁归来 利奥波德 教学目的： 基础目标：掌握说明的对象和特点，加深理解本文的主旨。 中层目标：体会本文的生动描写。 发展目标：培养学生热爱动物、热爱自然的思想感情。 教学重点、难点 1．对象的特点。 2．生动描写。 3．快速阅读的基础上，进行概括、讨论、归纳。 教学方法：和谐教学法 教学时数：一课时。 教学过程： 激情导入： 大雁是春天的使者，当第一群大雁来到我们的面前，就宣告春天来到了。它们欢呼着旅行，喧闹着集会，寂寥了一冬的沼泽地因此增添了许多情趣和生机…… 检查预习： 1．给下列加点字注音。 迁徙 xi3 雾霭 ai3 窥 kui1 探 缄 jian1 默 狩 shou4 猎 凋 diao1 零 滑翔 ×iang2 顾忌 ji4 2．解释下列词语。 凋零：凋谢零落。 迁徙：迁移。 缄默：闭口不说话。 窥探：暗中察看。 雾霭：雾气。 狩猎：打猎。 顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。 目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。 3、本文作者利奥波德 1887～1948 ，美国著名环境保护主义者。 展示目标： 掌握说明的对象和特点，加深理解本文的主旨。 体会本文的生动描写。 培养学生热爱动物、热爱自然的思想感情。 合作探究： （一）作者笔下的大雁有哪些特点 1．来的季节是三月春天。 2．飞行的路线是笔直的。 3．三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。 4．十一月份的大雁一声不吭。 5．爱寻食玉米粒。 6．常六只列队飞。 7．四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。 （二）作者在大雁身上找到哪些失去的东西？ 亲情。。。。。。 （三）“向我们农场宣告不同季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。”说大雁知道威斯康星的法规是什么意思？ （四）为什么说大雁单调的数字也能激发我的伤感？ 探究质疑： 仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。 1．一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。 第一句写出了大雁带给人们春天的气息，她是春天的使者。 2．一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。 第二句表达了人们对大雁的喜爱与期盼。 3．在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。 第三句写出了大雁在每年一度的迁徙中给人们带来了无穷的乐趣。 巩固练习： 阅读下文一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。.画线句的含义是什么？大雁是报春的使者，给人们带来了春天的生机和希望。 .大雁的飞行路线是曲线还是直线？直线 .由第三、第四段可以知道，什么季节允许猎杀大雁？什么季节不允许？在这些季节大雁怎么活动？冬；春。冬天在晚上觅食活动，春天放心大胆地觅食、活动。.画线句蕴含着作者怎样的思想感情？归来的大雁让香蒲摆脱了冬日的严寒，从此蓬勃生长，表达了作者对大雁的喜爱之情。 .根据意思写出词语。（1）闭口不说话。（???缄默??? ）（2）恐怕对人或对事情不利而有顾虑。（???顾忌??? ）（3）暗中观察。（ 窥探??? ）（4）形容骄傲自大，什么都看不见。（ 目空一切 ）.阅读课文。你认为人类可以从大雁身上找到哪些“失去的东西”？ 我们可以从大雁身上找到善性、友情、亲情，找到联合观念、大自然的诗