八下语11课：敬畏自然.docVIP

敬畏自然（八下语11课） 【学习目标】 1、读课文，利用工具书解决生字词。 2、反复阅读，感受并理解作者敬畏自然、爱护自然的观点；感悟科学理性精神和人文关怀精神。 【学习重点】 1、通过反复阅读，体会作者的感情。 2、理解课文内容，了解作者的观点。 【学习方法】自主 合作 探究 【课时安排】2课时 【学习过程】 第一课时 一、导语提示： 大自然是人类之母，人类一直享受着他的恩惠，在她怀中壮大，高天流云、小桥流水、大漠孤烟、黄河落日无不给我们以美的享受。然而随着现代科技的进步，人类已破坏了自然，自然母亲已伤痕累累。看看漫天的沙尘，污浊的空气，脱皮空腹的山峦，日渐枯竭的水源……这就是人类在“征服”和“改造”自然的过程中，接受自然回馈的礼物。人与自然到底是什么关系？人类又该怎样对待自然呢？今天就让我们走进并感悟严春友的《敬畏自然》，或许我们就会多一份爱护自然的责任。 请同学们根据以上材料内容谈感受：_____________________________ 。（学生展示） 自学 一、初读课文 1、给下列加点字注音。 鲲( )鹏 斥鴳( ) 蓬蒿( ) 咫尺( ) 狼藉( ) 相形见绌( ) 美味佳肴( ) 2．解释下列词语。 蓬蒿： 咫尺： 狼藉： 自不量力： 相形见绌： 佳肴： 二、再读课文 1、本文谈论的内容是什么？ 2、在人与自然这个问题上，作者是怎样认为的？ 3、阅读课文，理清思路。 一、（ ） 提出问题： 二、（ ） 分析问题： 三、（ ） 解决问题： 展示交流，教师点拨 圈画每段关键语句，理清论述思路。请同学们思考并口头展示。 1、根据你的理解，你认为作者对待自然的态度是什么？　 　　　 2、你认为“敬畏自然”的内涵是什么？　　　 　 3、作者提出的主要观点是什么？　　 拓展延伸 1、下列词语中没有错别字的一组是（ ） A.不自量力 陷阱 呐喊 沾沾自喜 B.喜形于色 窃笑 佳肴 狼藉班班 C.相形见拙 呐喊 演化 美味佳肴 D.精巧绝伦 幼稚 误解 高深漠测 2、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ） A.人类竟然不打自招地宣称要用这滴水来代替大海。 B.高深莫测的星空是大自然的精巧绝伦的艺术品。 C.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。 D.最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维。 3、判断下列句子所运用的修辞手法。 ①宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？ （ ） ②这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。（ ） ③你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？ （ ） 4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 水是自然界的产物， ①然而，太多的人还没有意识到保护水环境的重要性 ②因此全球范围内的水危机正在不断逼近 ③水千变万化，雕塑出清丽的湖泊，创造出富贵的湿地资源 ④是自然环境中最活跃的因素 A. ④①②③ B. ④③①② C. ③④①② D. ③①②④ 5、仿例造句，表达对自然母亲的感恩之情： 感谢自然赐予我眼睛，让我看到如此壮美的山河； 感谢自然赐予我　 ，　 　 。 6、读着作者精辟的论述，理性的分析，你打算如何将“敬畏自然，爱护自然”变