浅谈信息技术与小学文教学的整合.docVIP

浅谈信息技术与小学语文教学的整合内容摘要信息技术与语文课程整合乃大势所趋。在语文教学过程中，合理发挥现代教育技术优势，对于学生学生思维训练培养学生朗读能力培养学生知识运用能力。具有十分重要的意义。 关键词信息技术小学语文教学信息技术与小学语文教学有机整合教授都从不同的层面进行论述，相关的文章也不胜枚举，本文以一小学语文的视角，以新课程标准的设计理念为指导，对信息技术与小学语文教学的有机整合作一些理性的认识和实践的探索。从五个方面谈谈信息技术与小学语文教学有机整合的一些认识和做法：学生；；学生思维训练；培养学生朗读能力；培养学生知识运用能力一、信息技术学生　　在课堂教学中，教师如何优化导入环节，迅速引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，形成学习的动机，这是进行新授课的首要环节。兴趣是最好的老师，强烈的求知欲望是学生自主学习的强大动力。利用现代信息技术，制成课件适时地将声音、图像、视频、动画及文字等信息进行处理，巧妙恰当地呈现创设良好的问题情境，补充学习的知识背景，提出学习课题的学习目标，使学生对所要学习的课题产生深厚的兴趣，必能大大地激发学生的学习欲望，使学生保持高昂的学习情绪。如《》教学时，根据各个教学重点环节，利用计算机所描绘的再现使学生产生身临其境的感觉，对的油然而生，学习的兴趣和热情大大提高。二、信息技术　　信息技术与教学内容的整合必然使教学内容从封闭走向开放，它必将是