21《与朱元思书》教师专用.docVIP

21与朱元思书吴均教学目标学习先总后分的描述方法体味精美清新的语言，积累描绘山水的词语教学步骤一、引入课文从吴均的一首小诗《山中杂诗》入手，简介作者及风格《山中杂诗》：山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。写了什么？（明确：写“景”，作者居住在深山的一座茅屋里，看到四种景物） 今天我们来欣赏吴均另一篇脍炙人口的名篇——《与朱元思书》。本文是吴均写给朋友朱元思述说行旅所见的信，描写的是富春江雄奇秀丽的景色。富春江是浙江境内全国闻名的胜景之一，今天让我们跟随作者的笔触，去饱览一下富春江的美景吧！ 二、辅导学生译读全文。 1、轻声朗读课文不明白的读音句读学生提出注意：以下几个句子的翻译（学生不提不讲）风烟俱净，天山共色。——风尘和雾气全部消散一片明净，晴空和青山共同呈现同样青色。从流飘荡，任意东西。——……，任凭（船儿）往东还是往西。急湍甚箭，猛浪若奔。——的急流，比箭更快；汹涌的浪滔，与快马无异。?夹岸高山，皆生寒树，——紧贴两岸的山上，长满了常青（阴森森）的树木，?负势竞上，互相轩藐；——?……，仿佛争着向远处高处伸展；?鸢飞戾天者，望峰息心；——那些像老鹰那样极想得到名利的人，……? 横柯上蔽，在昼犹昏；——横斜的大树枝遮蔽着天空，即使白天与黄昏无异；?疏条交映，有时见日。——稀疏的小树枝交织的地方，阳光? 文体简介骈文又称“体文”，和散文相对的一种文体，起源于汉末，形成