21、与朱元思书(一课时).docVIP

课题：21、与朱元思书 第（1）课时 总第（2）教时 2010～2011学年度上学期 教学目标 一、知识与技能： 1、学生了解“骈文”这种文体的有关知识，理解重点文言实词、虚词的意义。 2、注意本文中对偶句的现象，学会将全文翻译成白话文，培养阅读文言文语感的能力。 3、学习作者抓住特点有层次、动静相生、拟人、比喻、夸张等相结合的写作方法。二、过程与方法：学习文言文，侧重阅读，要反复读，熟读成诵；在内容探究上，要学生分析作者写景的目的，从而领悟作者要抒发的情感；在写作训练中，要指导学生综合运用多种描写角度和多种修辞方法进行写作，可以采用学生自学，协作讨论，教师启发点拨等方法完成该文的学习任务。 三、情感态度和价值观：让学生理解作者通过对富春江优美景色的描写，抒发了他厌弃尘俗和寄情山水的思想情绪。 教学内容 重点难点 一、文言词汇，抓住富春江水的绮丽多姿这个特点有层次的写景方法。 二、作者借景抒情，表达他对向往自然、厌弃尘俗的心态和思想。 教学方法 讲授法、谈话法、朗读法、读书指导法 学习方法 教具准备 教学过程设计 备注 课题引入 同学们写过信吧？那么大家写信有没有题目呢？今天我告诉大家一种比较简单的书信题目“与……书”（板书），意思就是“给……的信”。比如我给张三写信，题目就可以是“与张三书”。从前有一个叫吴均的人游历了奇特秀丽的富春江后，迫不及待地给好友朱