诗词曲五首复习.docVIP

2013-2014学年度八年级（）（）班语文教案 课题 《诗词曲五首》 课型 新课 课时序数 备课人 王恒山 审核人 严有年 授课人 授课 日期 课 标 解 读 与 教 材 分 析 【课标要求】 课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。目标的设计着眼于语文素养的整体提高。认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养，提高文化品位。具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。能借助工具书阅读浅易文言文，背诵优秀诗文。 教 学 目 标 知识 与 技能 1．了解五首诗词曲的作者生平及相关的背景知识。 2．读准字音、读出韵律，熟读成诵。 3．品味字句，研读赏析，掌握古诗词曲的表现手法。 过程 与 方法 1．诗歌鉴赏 2．拓展延伸 情感 态度 价值观 五首诗词曲，有感时伤怀抚今追昔的，有慷慨激昂思亲忧国的。赏读中可以激发学生灵性，陶冶情操，丰富文化积累，提升文化素养。 课时 3课时 教 学 过 程 修改栏 教学内容 第一课时 25、《诗词曲五首》练习一 注音或写字 畔 绮 闻笛fǜ 折jí 干gē 风piāoxù hànqī