23-2送东阳马生序 2.docVIP

界首初中八年级（下）语文导学案 课题 二十三、送 东阳马生序 课型 新授 课时 第二课时 （共2课时） 授课 时间 主备 审核 统稿 执教 班级 学生姓名 成绩 学 习 过 程 一、目标导航 学习目标： 1．学习古人刻苦学习的精神； 2．学习本文对比手法的运用； 重点：学习古人刻苦学习的精神。 难点：学习本文对比手法的运用。 二、预习导学 1．巩固本文一、二段字词句的翻译。 2．读课文，思考下列问题。 （1）借助文下注释及工具书，试着翻译课文第三段，对不能理解的词句做上标志。 （2）搜集体现古人勤奋读书的格言警句或诗句（不少于2条）。 三、课堂互动探究 （一）抽查本课第一、二段字词句的翻译。 （二）交流讨论“预习导学”部分的知识点。 （三）在预习的基础上朗读课文，。东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。