25《诗词曲五首》导学案.docVIP

25.诗词曲五首（八年级下） 课型：新授　制定人：潘建伟　审核：张毅　教研员：禹宝森 学习目标： 结合课下注释，能说出本课五首诗的大意。 会赏析诗中重点句子。 在理解诗意的基础上，说出每首诗所表达的思想感情。 学习重点： 名句赏析，如“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”等句子。 学习过程 一、预习导学 1.把下列加粗的字的读音标在书上。 烂柯人 侧畔 长精神 折戟 婵娟 宫阙 绮户 寥落 惶恐 宫阙 绮户 踌躇 寥落 二、学习研讨 （一）《酬乐天扬州初逢席上见赠》 根据课下注释和工具书及有关资料说说作者和这首诗的写作背景。 翻译这首诗，把重点词义标注在书上。 3. 内容理解（将答案写在诗歌空白处） ⑴.首联交代了什么？“凄凉地”、“弃置身”表露了诗人怎样的心情？ ⑵.颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？体会诗人此时此刻的心情。 ⑶.颈联写的是什么意思？表现了诗人怎样的境界？ ⑷.结合标题，谈谈尾联的用意。 ⑸.这首诗抒发了作者怎样的思想感情 二 《赤壁》。朗读，注意读出节奏、感情。 ⑵.诗人是怎样评价赤壁之战的？ ⑶.前后两句在表达上有什么不同？有什么内在联系？ ⑷.全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句， 三 《过零丁洋》。?? 1 首联回顾了诗人怎样的经历？ 2 颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？ 3 两个“惶恐”，两个“零丁”有什么含义