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邵阳市高级技工学校备课纸 授 课 计 划 表 课 题 家天下与天下家 授课节数 2节 授课班级 计营2班 计营1班 授课时间 第 二 周 第 三 周 第 周 第 周 教学目标 知识目标：1、写文章的是人，人的文字、语句都可能犯错，不能尽信书，书只是思考的索引；2、文章的表达阐述，分清层次。 能力目标：1、角色代入，针对作者提出的论点，你将如何论证。 2、针对作者提出的标题，谈自己观点。 素质目标：1、以提纲形式完成观点演讲。 2、养成探讨能力。 教学内容 项目任务： 1、简单了解“书只是思考的索引”。 尝试角色代入思考话题：a、家是起点，是根。B、弃家。C、什么是“和合之家”的基础。D、论述“家——天下——家”。 3、初步学习写提纲，上台发表言论。2个名额。 典型案例： 统计办理的“留守儿童”，请一位留守儿童讲故事。 教学 资源 投影暂无、无法用图片及相关文献表达。 作业 分析：中国式“家——天下——家”模式中的“我家” 邵阳市高级技工学校备课纸 教学内容及过程 备注 1、30分钟：讲述文章的分层。版书文章的4个层次。 2、10分钟：分析文章观点表达不清晰的见解。 3、10分钟：请一位同学上台，老师扮演记者，采访话题“留守儿童”。 4、30分钟：学习写讲话提纲，请2位同学根据4个层次选题，拟定提纲后做演讲。 作业：中国式“家——天下——家”模式中的“我家” 要求：分析文章内容不少于300字，有具体案例，逻辑清晰。 第 页