2010年七年级《风筝》PPT.pptVIP

本ppt来自：千教网() 作者背景 鲁迅像 鲁迅（1881～1936），原名周树人，浙江绍兴人。字豫才。他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家。作品有小说集《呐喊》、《彷徨》 散文集有《朝花夕拾》 散文诗集《野草》 杂文集《二心集》、《而已集》等16部 本ppt来自：千教网() 伶仃 不堪 苦心孤诣 嫌恶 荡漾 恍然大悟 肃杀 傲然 笑柄 虐杀 瑟缩 丫杈 语句积累 本ppt来自：千教网() 伶仃 lingding 不堪kan 苦心孤诣yi 嫌恶 yanwu 恍然大悟wu 荡漾yang 肃杀shu 傲然 笑柄bing 虐杀lve 瑟缩se’suo 丫杈 yacha 语句积累 本ppt来自：千教网() 1.第一自然段用了什么的描写，有什么作用？ 本ppt来自：千教网() 1.第一自然段用了什么的描写，有什么作用？ 第一自然段用了自然环境描写，能渲染严冬肃杀的气氛，烘托“我”悲哀的心情。 作用：开篇点题，引出下文。 本ppt来自：千教网() 1.第一自然段用了什么的描写，有什么作用？ 第一自然段用了自然环境描写，能渲染严冬肃杀的气氛，烘托“我”悲哀的心情。 作用：开篇点题，引出下文。 描写分类： 人物描写：肖像、动作、语言、神态 环境描写：自然、社会 本ppt来自：千教网() 2.为什么说“这春天就在这北京的空中荡漾了”？ 本ppt来自：千教网() 2.为什么说“这春天就在这北京的空中荡漾了”？ 作者看到了北京的风筝就想起到了故乡 的春天，想起了令他后悔的事。 本ppt来自：千教网() 3.第二自然段用了怎样的手法？ 本ppt来自：千教网() 3.第二自然段用了怎样的手法？ 用了联想的手法 本ppt来自：千教网() 4.第三自然段表达了作者怎样的感情？ 本ppt来自：千教网() 4.第三自然段表达了作者怎样的感情？ 表达了作者对封建家规的批判，和对小兄弟的同情。 本ppt来自：千教网() 5.第五自然段作者为什么说自己不幸？这说明了什么？ 本ppt来自：千教网() 5.第五自然段作者为什么说自己不幸？这说明了什么？ 因为我良心受到了谴责 说明“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。” 本ppt来自：千教网() 6.为什么作者感到悲哀和沉重？ 本ppt来自：千教网() 6.为什么作者感到悲哀和沉重？ 因为被虐杀者的麻木使虐杀者可以肆意 妄为，这令人感到悲哀和沉重。说明中国人 的思想需要用科学的思想来引导。 本ppt来自：千教网() 7.“寒威和冷气”的含义是什么？ 本ppt来自：千教网() 7.“寒威和冷气”的含义是什么？ “寒威和冷气”不仅指当时的天气，而且 指心头的悲凉。 本ppt来自：千教网() 1. “我