理想的翅膀(刘春密)摘要.pptVIP

读一读 理想 翅膀 扯着线 后脑勺 昆虫 竖琴 拖着 翩翩起舞 自学提示一 轻声自由读课文第1自然段，迅速的找到： 春天，我们最喜欢的户外活动是什么？ 先独立朗读课文3—6自然段，思考文中写了哪些人的风筝？他们有哪些理想？找一找，用笔划出来，然后小组合作完成表格。  自学提示四 再读3—6自然段，思考：为什么他们放飞的风筝不一样？请同学们从文中找一句话来回答。 2分钟后比谁找得准！ 在地面上，我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。 课堂检测： 文中的我放飞了 风筝，因为我长大了想当 。小薇薇的巧手做的是 风筝,因为她想像她爸爸一样，当个 。未来的建筑大师二喜放飞了 风筝。那 风筝是双胞胎 和 的。最棒的要数小音乐家根子的 风筝了。最有意思的是 的风筝，她直到现在也没决定长大干什么，所以只好 。 小练笔 小朋友们不仅放飞了