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产学合作教育工作总结 2003年11月9日?12:35:55 ????我校自成立来，人才培养的规格和服务目标明确，始终将加强专业技术实践能力培养放在重要的地位，在半个多世纪的办学中，坚持“产学结合”，培养的人才，在生产现场实干、能干、苦干。在1985年经国家教育部批准升格为高等专科学校后一直继承这种传统，1998年我校“测量工程专业”经教育部评选，列入了全国高工专第四批“产学结合”试点专业，进行改革和建设，也进一步推动了全校在人才培养中的“产学结合”。特别是在1999年办高等职业教育以来，学校明确要走校企合作的道路，进一步推进“产学研结合”，作为教学建设和改革的目标。特别是2001年我校被教育部确定为第二批高职高专示范性建设单位以来，通过并重理论教学和实践教学，构建实践教学组织与保证体系，建设“双师型”教师队伍，强化实践教学硬件条件建设，加强和不断规范实践教学的过程管理，建立“双证书”制度，保证实践教学的质量，大力推进了“产学研”结合，使实践教学取得了良好的效果，在培养“下得去、用得上、留得住、上手快”为鲜明特征的高等职业技术人才出了效果，展现高职高专人才的比较优势，构成了学校的比较优势，成为了学校办学的鲜明特色。一、加强专业技术实践能力培养，推进“产学研结合”始终是我校教学建设和改革的目标（1）并重理论教学和实践教学????社会对高等职业技术人才的需求是经济社会发展到一