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一年级数学上册集体备课计划 汪 福 堂 一、指导思想： 以新课程改革的精神为指导，通过开展集体备课活动，加强与其他教师间的交流与合作，促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机结合，与校本培训的高度融合，让集体备课活动与新课程改革携手同行，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而大大提高自身的业务素质和理论水平，全面提高教学质量。 二、重点工作： 1、制订计划。学期初，根据备课组长提前确定每次集体备课的时间、中心发言人及研讨主题，按照组内成员分工内容，钻研教材，进行备课准备，撰写备课发言稿及教学设计思路，以备集体议课时发言。 2、磨课实践。首先集体研讨，由主备人写出教案，并执教。根据参与听课的老师评课中指出的课堂教学中的亮点和不足，互相学习，共同改进。对教案进行二度修改。个人执教可根据本班的学情，对集体备课的教案进行修补，写出个性的教学设计方案并付诸教学实践，同时教师还可根据教师本人和班级的实际，随时调整教学设计，以求最佳效果。 3、反思提炼。在教学结束后，根据交流教学情况，反馈教学效果，对教学实践中出现的新问题进行探讨，提出改进措施。在反馈的基础上，根据自己教学的实际情况，认真撰写教后札记，分析成与败，总结得与失，从感性经验上升到理性认识，提升自身的理论水平和教学水平。 4、抓好一年级新生的教学常规教育。学生刚入校，对上课的常规不了解。年纪小，自律性差，有