五年级语文上册《包公审驴》课件之五(北师大版)解读.ppt

人物简介 包公：“包”，姓。“公”，古代对人的尊称。“包公”指包拯，是宋代著名的清官，他执法严明，铁面无私，善于断案。人称“包青天”。 完成练习 一、判断说法是否正确。 1、包公名叫包拯，人称“包青天”。（ ） 2、文中通过对两头毛驴的对比描写，不仅让我们了解了刘五为什么如此喜爱他的毛驴，而且也让我清楚了盗贼换驴的原因。（ ） 3、包公审驴时，先了解案情，有去案发地点采集了证物，也去找了证人说证词。（ ） 二、填空。 《包公审驴》一文中包公运用“老驴识途”的计策，从而找出那个偷驴的人。说明包公__________________________，全文的梗概是__________________________________________________________________________________________________ 写作特点 1、课文是按照____________顺序来写的，整个故事可以概括为_______——______ ——_______三个部分，情节生动，脉络清楚。 2、文章抓住了人物的____、_____、_____来表现包公的足智多谋。同时文章还采用了“________”的方法，用_____、______的表现来衬托包公的优秀品质。 * * 包公审驴