教育学概论考试练习-判断题2.docxVIP

　第一章 教育的产生与发展 1．一个6岁的孩子偶然地碰到了电线，被电伤，但他也因此获得电的有关知识，这种过程是一种“教育”。（） 2．严格的说，“抚养”、“养育”行为也能称其为“教育”。（ ） 3．从本质上讲，机械的灌输也是一种“教育”。（ ） 4．中国传统文化中的“学”与今天的“学习”的含义等同。（ ） 5．社会主义的教育也是具有阶级性的。（ ） 6．教育不仅成为改变人们的精神生活的重要力量，而且也可以成为改变人们的物质生活的一种重要力量，这是教育的生产性的重要表现。（） 第二章 学校 1．现代学制产生于美国。（ ） 2．中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于1902年，这就是《钦定学堂章程》，又称“壬寅学制”。（） 3．学校及其他教育机构的公益性并不体现在私立学校中。（ ） 4．沟通在管理活动中应占有中心地位。管理系统中的层级越高，管理工作中沟通所占的 比例就越大。（ ） 5．教学大纲和教学计划等课程标准文件，从本质上说应是一种具有法律效力的规范性文件，因此全国课程标准必须统一。（ ） 6．精神文化是指学校中的规范所构成的一种文化，学校规范是针对学校成员的，不同的规范体现了不同的价值和态度，因而构成不同的文化。（） 7．马克斯－韦伯是古典组织理论的代表人之一。（ ） 8．正式沟通是指按照学校机构设置的渠道所进行的信息传递。（ 9．学校绩效的评价模式有多种，其中的目标评价模式