项目二学前儿童心理发展的年龄特征学案.ppt

项目二 学前儿童心理发展的年龄特征 任务一 学前儿童心理发展的年龄特征和发 展趋势 任务二 胎儿期的发育 任务三 婴儿心理发展的主要特征 任务四 幼儿心理发展的主要特征 本章学习内容 一、学前儿童心理发展的年龄特征 在一定的社会和教育条件下，儿童在每个不同的年龄阶段表现出来的一般的、本质的、典型的特征称为儿童心理发展的年龄特征。 剖析：（1）每个年龄阶段都有自己独特的年龄特征；（2）那些具有普遍性、代表性、有一定性质的特点才能称为该阶段的年龄特征。 儿童心理发展年龄特征具有稳定性和可变性。 学前儿童心理发展的几个时期 转折期与危机期 关键期 劳伦兹，尾随反应 敏感期或最佳期 二、学前儿童心理发展的趋势 从简单到复杂 从具体到抽象 从被动到主动 从零乱到成体系 儿童心理发展阶段的划分 现行阶段的划分---我国现时通用的儿童心理阶段的划分： 1、婴儿期（又称乳儿期）：0---1岁 新生儿：出生的第一个月 婴儿早期：0---6个月 婴儿晚期：6---12月 2、先学前期（前幼儿期）：1---3岁 3、学前期（幼儿期）：3---6岁 幼儿初期：3---4岁 幼儿中期：4---5岁 幼儿晚期：5---6、7岁 4、学龄期：6、7----18岁 学龄初期：6、7---11、12 学龄中