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人生如歌 分组朗读课文，看谁读得最好。 一、（1）点明生命犹如四季，四季如同人生的轨迹。二、（2——结尾）写生命的劳作、艰辛、期待、收获与回望，向读者交代自己对人生历程的感悟。 不论在生命的哪一个阶段，我们都应该对自己的生命负责——这是谁也逃脱不了的责任：春天，我们要播种理想的种子；夏天，我们要战胜种种困难；秋天，要坦然面对付出和收获；冬天，要反思总结自己走过的路。 1、春去春会回，青春一去不可追——播种理想的种子，立志为之奋斗终生。2、成长路上不乏崎岖坎坷的道路，只有不畏艰险努力攀登的人，才能到达光辉的顶点。3、结果固然重要，过程却更重要。只要“认真的活过，无愧的付出过”，就无怨无悔。 1、本文主体部分分别写了哪些内容？这些内容是怎么组合在一起的？2、文中的“种子”“风雨”“水源”“冰雹”等意象的内涵是什么？3、在生命的春天里，作者是怎样面对自己的“不毛之地的？”4、如何理解“我‘收获的欢乐是”又酸又甜“的？5、为什么在”生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我？“ * 张洁 可分为四层： 1、写生命的春天，“我”为理想耕种。2、写生命的夏天，理想的种子艰难成长。3、写生命的秋天，“我”的收获。4、写生命的冬天，“我”反思总结人生。 勾出含义深刻的语句进行品味，揣摩作者的感情和写作意图。 春夏秋冬各喻人生哪些时期?