温州市农村小学信息术学科教学规范.docVIP

温州市农村小学信息技术学科教学规范 教学规范是搞好学校教学工作的基本要求，也是提高教师教育教学能力和水平的最基本途径。根据《温州市农村小学教学常规》，结合我市小学信息技术教学现状及信息技术学科特点，特制定备课、上课、教学计划制定、质量评测等几个方面的具体规范要求，以便于各校实施参考。 一、制定教学计划 明确小学阶段信息技术教育目标，根据实际情况制定本学期计划。教学计划要通过教研组、备课组或连片教研组共同研究制定学期教学工作计划，教学计划应包括以下几个方面： 1．情况分析：根据本学校的具体硬件设施、软件设施，要了解学生不同年级的生理、心理状况，分析、了解他们在学习信息技术方面的优势和不利之处，因材施教，针对不同年级的学生配置不同的教学软件。 2．教学要求和进度：包括日期、课次、周次、课题、课时，教学内容、任务要求、学习准备等项目。可用文字叙述，也可列成表格。在学期教学进度的安排上,应留出一部份机动时间。 3．课外活动安排：包括兴趣小组安排、竞赛活动安排和临时性活动安排。 4．完成计划的措施：包括完成计划的方法、措施和必须的物质保证。 二、备课 1．钻研课标、用好教材： 熟悉教材，理解教材编写意图，把握教材每一课的基本任务目标、掌握学生认知的程度以及如何引导学生对于新知识的探索，根据教材内容，分析处理教材的内容。如结合实际情况对教材内容分层筛选，哪些内容是必须掌握，哪些可以有选择