枣儿-教学课件.pptVIP

枣 儿 竖岗一中 康治国 《枣儿》是一个话剧小品，它是新时期戏剧百花园中一朵盛开的小花。全剧运用象征手法，围绕“枣儿”展开情节，描写了老人和男孩之间的一段亲切交往，表现了老人对儿子、男孩对父亲的深切亲情，反映了我国在现代化进程中的社会变迁。全剧的主要艺术特点是它的象征性。 理解剧中人物的思想感情 关于老人 1．老人在与男孩的谈话中，回忆了哪些事情？如何认识老人的心态？ 2．老人对男孩的态度如何？ 3．如何评价老人这个形象？ 理解剧中人物的思想感情 关于男孩 4．请谈谈你对剧中男孩这一形象的认识。 关于老人的儿子和男孩的父亲 5．你对剧中未出场的这两个人物怎么看？ 这反映了怎样的社会现实？ 理解剧中人物的思想感情 关于枣儿 6．枣儿在剧中起什么作用？ 7．关于枣儿的童谣在剧本首尾出现两次，这样写，有什么特殊的表达效果？ 课堂小结 《枣儿》是香甜的枣儿，也是苦涩的枣儿。那一声声苍凉的、稚嫩的呼喊，发自内心，像根在呼吸，像泉在喷涌。那呼喊，不只是期盼，更是一种给予，一种天赐——是爹娘赐予儿孙赖以生存的精神维系和生命依托，正是这呼喊健全着他们的神经，丰满着他们的羽翼，使他们飞得更高、更远。 枣儿是一座永久的家园，又是一座需要护理和更新的家园，我们相信，爹娘享用那移栽他乡的奇异的甜果果时，会品出那甜果果中儿孙小时的尿香味；儿孙回乡品尝爹娘留给自己的枣儿时，仍