奇妙的声音王国复习课概述.ppt

* 1、声音是由物体（ ）产生的。 2、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）可以使物体产生振动而发出声音。 3、声音能在（ ）、（ ）、（ ）中传播，不能在（ ）中传播，即声音的传播需要（ ）。 4、声音可以向（ ）传播。 5、声音在（ ）中的传播速度最快，其次是（ ），最慢是（ ）。 6、列举三个现象证明声音的产生：发声的锣在（ ），发声的鼓在（ ），发声的橡皮筋在（ ）。通过实验可以得结论：声音是由物体（ ）产生的。 1、声音是由物体（振动）产生的。 2、（摩擦）、（弹拨）、（敲击）、（摇晃）可以使物体产生振动而发出声音。 3、声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传播，不能在（真空）中传播，即声音的传播需要（介质）。 4、声音可以向（四面八方）传播。 5、声音在（固体）中的传播速度最快，其次是（液体），最慢是（气体）。 6、列举三个现象证明声音的产生：发声的锣在（振动），发声的鼓在（振动），发声的橡皮筋在（振动）。通过实验可以得结论：声音是由物体（振动）产生的。 7、耳朵分为 （ ）、（ ）、（ ）三部分 。 8、外耳由（ ）和（ ）构成，中耳由（ ）和（ ）等构成，内耳由（ ）等构成，耳蜗与（ ）相连。 9、耳廓有（ ）的作用。 10、声音传递的路径为：（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ） 11、我们是怎样听到声音的：人耳各部分听到声音的先后次序：耳廓（ ），外耳道（ ），鼓膜（ ），听小骨（ ），耳蜗（ ），听神经（ ）。 12、（ ）是听起来不舒服的声音。 7、耳朵分为 （外耳）、（中耳）、（内耳）三部分 。 8、外耳由（耳廓）和（外耳道）构成，中耳由（鼓膜）和（听 小骨）等构成，内耳由（耳蜗）等构成，耳蜗与（听神经）相 连。 9、耳廓有（收集声波）的作用。 10、声音传递的路径为：声源——耳廓——外耳道——鼓膜——听小骨——耳蜗——听神经——大脑 11、我们是怎样听到声音的：人耳各部分听到声音的先后次序：耳廓（收集声波），外耳道（传送声波），鼓膜（产生振动），听小骨（传递振动），耳蜗（把振动变成大脑能接收的信号），听神经（把声音信号报告给大脑） 12、（噪声）是听起来不舒服的声音。 13、（ ）和（ ）、（ ）一样，已被列为主要的环境污染之一。 14、我们应该如何保护自己的听力：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 15、减少噪声的方法：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。 16、声音的强弱叫做（ ）。 17、声音的强弱与（ ）有关。声源（ ）越大，声音越强；距离声源（ ），声音越强。 13、（噪声）和（废气）、（废水）一样，已被列为主要的环境污染之一。 14、我们应该如何保护自己的听力：（捂住耳朵）、（离开噪声区）、（戴上耳塞）、（控制物体发声）。 15、减少噪声的方法：（汽车上安消声器）、（公路两旁栽树）、（市区设置禁鸣区）、（公路和机场远离居民区）等。 16、声音的强弱叫做（音量）。 17、声音的强弱与（声源的振幅和距离）有关。声源（振幅）越大，声音越强；距离声源（越近），声音越强。 18、物体因振动而发出（ ），当物体（ ）时，我们听到的声音就（ ），当物体（ ）时，声音就（ ）。声音的高低称为（ ）。声音的强弱称为（ ）。音量的单位是（ ），分贝数值越大，噪音越（ ）。 19、声音的高低与振动物体的（ ）有关。（ ）的物体发出的声音较高，即（ ），声音高。 20、“伏罂而听” 的意思是：人趴在地上，耳朵对着坛子，通过倾听从地下传来的挖掘声来确定方位。运用的科学道理是：挖掘声通过土壤和岩石这些固体向四面八方传播，传到坛子后引起坛壁的振动，又引起坛内空气的振动，空气的振动把声音传到了人的耳朵。“伏罂而听”的故事中，声音是借助于（ ）、（