核心工作小組會議簡報.ppt-宜中.pptVIP

肯定式探詢訪談 – 注意事項 * 帶著好奇心去傾聽並探詢對方的經驗，想法和感覺 訪談的題目只提供你做參考的腳本，你可以跳過或是跟個對方故事多深入探索成功經驗與要素! 允許對方沉默的回想反思 聽出重要的觀點，記錄下觀點或故事 自己控制訪談進度與時間 ( 15 分鐘) 保持開放學習的心 享受對話過程的驚喜與發現 肯定式訪談 - 體驗 兩人一組互相提問，並且幫對方做記錄 每一回合 15 分鐘，然後角色互換 肯定式訪談從四個提問方向尋找正向核心 Backward question ( 回朔式問題) 回想跟這個主題相關的某次高峰經驗，可來自組織內或其他地方 探詢團隊過去的輝煌時刻與成功關鍵 Inward question (內省式問題) 找出高峰經驗的意義，並找出高峰經驗的根源動力，以及該經驗對個人/團體內在的影響 分享我們的核心專長與優勢 Forward question (展望問題) 對未來的希望、夢想和渴望。站在未來的時間點，該主題發生的最好狀況會是什麼。 Transition question (連接式問題) 由未來往回看，從未來的角度思考如何從現在的狀況連接發展到想像的未來。 訪談後，小組分享訪談故事 建構性原則 跟被訪談者不同的人形成小組，分享訪談故事 分享你從夥伴的故事中聽到的重點與洞見 其他的人聽共同的模式或洞見(patterns/insights) 卡片上記錄聽到的重點 * Positive Core of Strengths Design “Determine what should be” Dream “Imagine what might be” Discovery “Appreciate What the Best is” Destiny “Create what will be” From The Power of Appreciative Inquiry * 專案工作是依據 肯定式探詢 4-D 模型進行 Strategic Focus Topic Choice 發現 夢想 設計 執行 專案工作項目- (已完成) 1.????獲得校長及核心團隊同意進行高峰會: ?介紹什麼是肯定式探詢?(Appreciative Inquiry)，AI?高峰會進行方式，學校需要投入的人力時間，預期的效益與影響，獲得校長及核心團隊的支持.? ? 2.????決定專案範疇. 選擇並決定學校想要共創與探詢的議題。 AI?高峰會系統範圍? 決定核心小組人選? 3.????核心小組工作坊 介紹肯定式探詢的概念與方法論，說明如何在組織中擴散學校願景、學生圖像的可能構想，以及核心小組扮演的角色 分成小組進行肯定式探詢的訪談，實際體驗?AI?的經驗 根據訪談結果，共創出整個全校?AI?高峰會的議題與訪談題目 * 專案工作項目- (待完成) 4.??校長對全校老師介紹並啟動?AI?高峰會專案 全校校務會議 (6/30) 5.??按計畫時程進行全校的?AI高峰會專案 6/30 -9/10 - 全校老師與部分學生的相互訪談 (6/30 – 9/5) - 萃取訪談故事，圈選學校願景與學生能力素養 (9/6-9/10) 6.???核心小組確認產出並討論如何讓改變發生 - 學校願景與學生能力工作坊 - 9/11 (自由報名) * 如果組織像一艘船? Leader 是船的？ * * * * Constructionist Principle 建構原則 - Words creates Worlds. 我們用了什麼語言，就創造了我們擁有的世界 Simultaneity Principle 同時原則 - Inquiry creates change; the power of the first question.改變，在提問的那一刻開始 Poetic Principle 詩意原則 - We can choose what we study. 事物總有正向一面，選擇就在我們 Anticipatory Principle 預見原則 - Image inspires action.所關注的事情，就會發生 Positive Principle 正向原則 - Positive affect leads to positive action 正向情緒能擴大正向行動 Wholeness Principle 全體原則 - Wholeness brings out the best * /photos/aqaba/304927371/ Attribution-NoDerivs License John Parkinson ? ? 2012 IBM Corporation ? 2012 IBM C