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南营学区中心校教学教研工作交流会 一、2013年教学教研工作经验 2013年，南营学区中心校教学工作以“服务教学、服务教师、服务学生”为指导，以“双有效学习”为抓手，以落实高效课堂为重点，立足课堂实际，转变教师教学行为，促进教师专业发展。以小课题研究和教学论坛为教研内容，引领教师参与教研，切实提高教育教学质量。具体如下： （一）切实强化校本教研工作。 1. 各学校努力提高教科研实效，以“实在、管用、有效”为导向，以解决课堂教学中普遍存在、急待解决的问题为重点，通过开展校本教研、片区教研、课题研究、拓宽学区网络教研领域等渠道，抓好每月一次学区性教学开放周研讨活动，每两周一次片区教研活动，每周一次校本教研活动；努力提高教研水平，有效促进教学工作高效益、高质量开展。 2. 完善学校教研组、备课组的活动机制。 2013年，各学校要继续贯彻落实上级有关要求，制定切实可行的活动计划，加强集体备课，创新活动形式，在开展活动的过程中，不断改进和完善“两组”活动的运行机制和评价制度，提高活动实效。“两组”活动主要围绕以下内容开展： ??? （1）开展学科单元学习目标检测命题研修活动。各学校要按照市级培训提出的具体要求，组织相关学科教师开展单元命题研讨活动，促进教师深入钻研教材，把准单元教学目标，提高课堂教学效率。 ??? （2）继续开展以课例研讨为载体的“两读”（读懂课标、读透教材）活动，准确把握各