五年级英语工作计划(共12篇).doc

五年级英语工作计划(共12篇) 一、 班情况分析 五班有学生46人，从上课状况看，学生对学习英语充满了兴趣，能够积极参与到课堂教学活动中来，踊跃举手，课堂气氛活跃。学生有一定的语音、语调和书写基础，掌握了一些基本的交际用语。但仍有小部份同学基础较差，书写不够认真，听力和语感还有待提高。希望在本学期能加强练习，提高学生的书写和朗读能力，提高学生的英语基础知识水平。并狠抓学生的英语口语训练。在培养优生的同时，要加强对后进生的辅导，使全体学生共同向前迈进。同时增强学生的创新意识和环保意识，把环保教育渗透在学科的教学中去。教学相长，希望在这学期里能与学生共同进步，能圆满完成学校的教学任务。 二、 全册教材分析 本教材以小学三年级为起点，直至六年级，进行整体设计。本套教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展。编写的思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成实际意义的语言任务，即：话题——功能——结构——任务。本教材不但非常注重能力的培养，激发兴趣，而且重视双向交流，融合科学内容，重视灵活扩展，实现整体设计，提供多媒体的配套材料的教材。从而让学生在有节拍的歌谣、色彩鲜艳的卡通插图中体验语言。让学生在做中学，在唱中学，在玩中学，为培养他们用英语交流打下坚实的基础。 三、 全册教材重点难点 1． 能听、说、读、写93个短语和单词以及17组句子和6个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2． 3． 4． 能听、说、认读15个单词和短语。 能学会6个手工制作。 能听懂、会唱8首歌曲。 5． 6． 7． 8． 能听懂、会唱12首歌谣。 能完成6个自我评价活动。 能理解6个幽默小故事。 能了解简单的中西方文化生活知识和生态环境相关知识。 四、 全册教学目标 本套教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识和环保意识，为学生的进一步学习打下良好的基础。 五、 各单元教学目标 Unit One 教学目标： 1．能力目标 能够简单描述自己教师的体貌特征及性格特点。 能够询问并介绍学校里教师的情况。 能够听懂一些描述人物特征的简单对话，完成练习。 能够听懂、会唱歌曲“My New Teacher”能够灵活替换歌词中的科 目及表示人物特征的形容词。 2．知识目标 理解A、B部分Read and Write的会话，并根据提示填充句子或 回答问题。 听、说、读、写A、B部分Lets learn和Read and Write中的四会 单词和句子。 够理解并在课堂中正确操练Lets play,Let’s chant,Let’s find out和 Pair work等部分的内容。 了解Pronunciation部分的字母组合在单词中的发音，并能熟练读 出例词。 了解Task time、Story time,Good to know等部分的内容。 3、情感、策略、文化等有关目标 情感态度：根据小学高年级阶段的学生特点，引导他们在英语学习 过程中更大限度地发挥自主学习能力。 学习策略：学习过程中注意培养学生合作学习的态度和方法，有效利用学生用书中设计的Pair work、Group work、Talk and draw以及Task time部分，培养学生合作学习的意识。 文化目标：了解中西方国家在称呼人名上的不同习惯。 Unit Two教学目标： 1．能力目标 能够简单描述一周内的学习和生活情况。 能够简单介绍学校的课程以及个人的周末安排。 能够听懂简单的听力问答，完成Lets try部分的练习。 能够听懂、会唱歌曲“My Days of the Week