群众路线党课(终稿)概述.pptVIP

党的十八大明确提出，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。这是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义事业的重要举措。 在党的历史上，有过三次对群众路线的集中论述 第一次是党的“七大”: 1945年4月，毛泽东在《论联合政府》的政治报告中，着重讲了群众路线的内容，指出：“我们共产党人区别于其他任何政党的又一个显著标志，就是和最广大的人民群众取得最密切的联系。全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众”。刘少奇在“七大”《关于修改党章的报告》中专门论述了党的群众路线的极端重要性，还详细阐述了群众观点所包含的四项内容，即：一切为了人民群众的观点，一切向人民群众负责的观点，相信群众自己解放自己的观点，向人民群众学习的观点。 第二次是党的“八大”。 1956年9月，邓小平在“八大”上作《关于修改党章的报告》时，对党的群众路线理论作了进一步阐发，他说，党的群众路线包含两方面的意义，一方面是从党的性质、宗旨上讲的，强调“每一个党员必须养成为人民服务、向群众负责、遇事同群众商量和同群众共甘苦的工作作风”；另一方面是从做群众工作方法上讲的，重申和强调了“从群众中来，到群众中去”的方法。 这样表述，就用群众路线这个总的概念，把群众观点和群众工作方法都统了起来，使群众路线的内涵明确了、完整了。同时，他告诫全党：“由于我们党现在已经是在全国执政的党，脱离群众的危险比以前大大地增加了，而脱离群众对人民可能产生的危害，也比以前大大地增加了”，提出要通过建立制度和加强监督来保证群众路线的贯彻，使党不脱离群众，反映了我们党对这一理论认识的不断深化。 第三次是党的十一届六中全会。 1981年，党的十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，把群众路线同实事求是、独立自主放在一起，作为毛泽东思想活的灵魂的三个基本方面，这样高度的评价，突显了群众路线在我们党的指导理论中所具有的重要地位。同时，形成了对群众路线的内涵在八大党章的基础上作了更为明确、简洁的概括，指出：“群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。”党的十四大党章中又加了一句“把党的正确主张变成群众的自觉行动”，形成了关于群众路线的完整表述。 此后，江泽民、胡锦涛、习近平都对群众路线作了大量论述，进一步丰富和发展了党的群众路线理论。在这次群众路线教育实践活动中，由党建读物出版社出版的《论群众路线——重要论述摘编》，全面反映了我们党的几代领导核心，对丰富和发展党的群众路线的有关论述，也是每名党员的必读学习教材。 第二部分 为什么要坚持党的群众路线 群众路线是党的传家宝、生命线。实践证明，只有自觉贯彻党的群众路线，始终保持同人民群众的血肉联系，我们的事业才能获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。 第一，坚持群众路线是党的优良传统和政治优势。 毛泽东同志就强调指出：“我们共产党人区别于其他任何政党的一个显著标志，就是和最广大的人民群众取得最密切的联系。”他还形象地把群众比作“铜墙铁壁”、比作“眼睛”、比作“上帝”，把党群关系比作种子和土地的关系、鱼与水的关系、主人公仆关系、先生学生关系 。 第二，坚持群众路线是历史经验的深刻总结 古语道：水能载舟、亦能覆舟，得民心者得天下、失民心者失天下。古今中外，概莫能外。 任何一个政党或政权，无论它曾经有过多么辉煌的历史，一旦失去广大人民群众的拥护和支持，就必然会垮台。纵观世界上的一些大党老党，之所以失去政权，关键在于失去人心。特别是当今世界，政治多元化、经济全球化，思想文化和信仰多元化进一步发展，各种政治力量斗争在很大程度上表现为民众支持率的争夺、民心的争夺。只有得到最广大人民群众的支持，真正赢得民心，才能占据执政舞台的中心。 第四，准确把握“三个环节”的任务 就是要落实好“学习教育，听取意见”、“查摆问题，开展批评”、“整改落实，整章建制”三个环节的规定动作。 学习教育、听取意见是基础，主要任务是搞好理论武装，深入基层听取意见。 查摆问题、开展批评是关键，主要任务是征求群众意见、找准“四风”突出问题、深刻开展对照检查，开好专题民主生活会。 整改落实、整章建制是根本，主要任务是制定整改方案，强化正风肃纪，建立健全机制。 第五