小学班主任工作计划2016(共12篇).doc

小学班主任工作计划2016(共12篇) 指导思想 班主任是学校和学生之间连接的纽带，起着桥梁的作用。“以学生为主体、以教师为主导”的素质教育需要有责任、负责任、敢于承担责任的新型教师。班主任应肩负这一神圣使命，给学生以“精神关怀”，为建设有特色的班级我制定如下计划： 工作目标 1、 学生能养成自主学习的良好习惯； 2、 开展多样多彩的主题队会，培养学生自我发展的能力； 3、 保护班级的备品，避免损害； 4、 培养热爱劳动的行为习惯； 5、 通过预习手册的媒介，提高自学能力，把预习当成学习生活的一部分； 6、 本学期阅读四大名著，体会刻画人物的多种写法； 7、 能与人沟通，学会交流； 8、 能查阅与课文有关的资料； 9、 习作独立完成，不照抄。 10、 每月进行单元测试，做好批阅，评价，总结。 11、 这学期尽量应用多媒体教学，丰富学生的学习兴趣； 12、 学困生的辅导坚持不懈，争取顺利毕业。 采取的措施 1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。 2、按时批改学生作业，针对作业完成情况查缺补漏，作业不拖欠。 3、利用班会即使解决班级普遍出现的问题，促进学生共同提高。 4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。 5、加强对学困生和后进生的帮助，采取手拉手的形式，实行一帮一。 6、深入到学生中了解学生，帮助学生，作学生的知心朋友，帮助学生形成健康的世界观和人生观。 7、按学校要求检查督促落实学生的作业规范性，帮助学生改进学习的不良习惯，形成健康的学习心理，掌握良好的学习方法。 8、做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。 9、学情教育：面临即将毕业的学生，我要加倍的努力，学初提出三点建议 10、课堂教学。 每天学习的新知识必须夯实，当堂完成堂清。每节课必须做到及时二次加工，讲课抓住关键，出现问题即使解决。方法要得当，语气要和气，课标指出“要关注学习的结果，更要关注学习的过程”，教学时要留给学生足够思考的时间，避免直接传授，让学生自己观察得出结论。 11、作业批改，学困生的作业要因人而易，不要强行，更不要施加压力，逐步紧跟，多用鼓励性的评语激励学生。 12、课外阅读：每天第八节课为读书时间，除了学校发给各班的图书外，主要阅读四大名著，为以后的学习奠定坚实的基础。课外阅读还要开展“我读我书”等活动，在活动中突出者给与鼓励，以激励其他学生的阅读兴趣。 13、单元测试：为检测学生对知识的理解、掌握情况，每学完一组课文都进行自测，而自测试卷出题符合班级实际，测试要实事求是，根据反馈弥补教学的不足，把知识学好、学牢。 2015~2016年三班班主任工作计划 刘 垠 这学期我将担任三班班主任，现将本学期班主任工作计划如下： 一、指导思想：抓好班风班貌建设和班级文化建设 1、班风班貌建设： 认真落实学校政教处学期工作计划和要求； 围绕班级常规管理工作，重视学生的思想教育； 培养学生良好的学习习惯和日常行为习惯； 提高班级管理水平和学生的学习质量。 2、班级文化建设： 通过多种班级活动营造良好班级文化氛围； 为学生搭建自我展示的舞台，在班级中找到自我存在的价值； 二、班级学生现状分析： 在二年级的基础上，本学期的学生有小范围的变动——潘烨以及赵晨阳转到外校， 刘铠留级，潘梓童和胡凯歌转进。所以本学期人数为46人，其中男生29人，女生17人。 因为基本上都是原来班上的学生，所以对学生情况比较了解。忧郁男生较多，班上的学生整体上都比较活泼。经过两年的相处，大部 分学生都能遵守班级的纪律，只有个别学生自制力较差，需要经常提醒和监督。同时班上也有一批责任心强、品学兼优的学生能够在班级中起到带头作用。 三、班级发展目标： 1、班级、学风：