某小学教学工作计划(共10篇).doc

某小学教学工作计划(共10篇) 袭 家 小 学 2012年2月 小学实验教学工作计划 一、指导思想: 实验室是全面实施新的课程标准，开展实验教学、实验探究，培养学生的动手能力和创新精神的重要基地；实验教学是学校教学工作的重要组成部分，其功能在深化教育教学改革，提高教育质量，推进素质教育的实施，培养全面发展的新一代人才中起着不可替代的作用。只有对实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，才能全面地实施素质教育，推进教育发展。 二、主要任务、目标: 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，演示实验和学生实验开出率达98%，引导学生能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 三、具体工作措施: 1．实验室工作由学校校长直接管理，实验室设管理员，具体管理实验室工作。各任教科学的教师都是学校的实验室管理员。 2．确定实验室管理员任务和目标： 在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及实验效果。 在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的 实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。 指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验记录，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。 实验管理员要做好实验室的资料归档工作，力求做到科学、规范、便于查阅。 3．实验室器材管理: 实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。 对照配备标准对科学仪器进行查漏补缺。 做好材料的发放和收回工作，填写发放、收回、损坏，修理等相应记录。 实验室全部物资的管理方面，要努力做到仪器存放系列化，仪器保存科学化，实验仪器做到分类存放，贴有标签。 加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。 实验室建有相应的仪器设备账册，仪器使用、借还登记情况记录。 开展实验教学是贯彻教学大纲及课程标准的基本要求，也是实施素质教育的重要内容。为此我们要以提高学生的实践动手能力为目的，努力提高实验教学质量。 小学科学实验教学工作计划 为了普及实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施，使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。 一、建立机构，明确职责，完善管理制度。 １、建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。 ２、强化实验教学日常管理 学校按要求制订实验室主管领导职责，实验员职责，科任教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。 进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。 实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。 建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。 各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。 二、加大投入，进一步完善实验室基础建设。 1、加大对学校教育技术装备及实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。 2、实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常开展。 三、规范实验教学行为，开展实验教学研究。 1、实验教学要实行实验计划、实验申报、实验备课、实验报告”四对口”。 实验计划：每学期一次，各实验科目任课教师要制订详细的演示，分组实验计划。 科任教师的每次演示，分组实验都要实行申报制度，认真填写实验中报单，并与计划、备课一一 对应。 科任教师的每次演示，分组实验都要备课，备课的内容要有课型、实验课题、实验目的、器材清 单、装配示意图和实验步骤，课后有实验情况记载和实验效果分析。 每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批改，有时间记载。