湖北省八年级物理上册1.1长度和时间的测量(新版)新人教版剖析.ppt

1. 时间的单位：国际单位：秒（s） 常用单位：时（h）、分（min）等 2. 测量时间的工具：钟、表 　 在运动场和实验室经常用停表。 手表 石英钟 电子停表 机械停表 四、时间的测量 1h 60min 3600s 1min 60s 1．练习使用停表； 2．用停表测量 1min内你的脉搏的次数是 次。 学会使用停表 3．误差产生的原因: 1．误差:测量值和真实值之间的差异。 五、误差 2．误差是不可避免的。 ③与环境有关：环境温度、湿度的变化造成环境误差。 ①与测量的人有关：操作人员的熟练程度不同，个人的主观判断不同造成人为误差。 ②与测量仪器有关：仪器不可能十分准确，实验原理不够完善，实验方法粗糙等造成系统误差。 * §1.1长度和时间的测量 物理八年级第一章 机械运动 创设情境 我们的感觉可靠吗？ 米勒-莱尔透视幻觉 米勒-莱尔透视幻觉：哪条橙色线更长? 托兰斯肯弯曲幻觉 托兰斯肯弯曲幻觉哪条线的曲线半径最大? 大家看看,有多少个圈在转。这图都是原图,是科学家根据人的错觉制作的,决非动画。 图中的圆都是独立没有交叉缠绕的，但是看起来好像这些圆是螺旋缠绕着的。 每一个小的圆的“缠绕感”通过大圆传递出去产生了螺旋效应。遮住插图的一半，幻觉将不再起作用。这就是1906年英国心理学家詹姆斯·弗雷泽创造了以整个系列的缠绕线幻觉图片。 看到交叉处的灰点了吗？仔细看看，其实它并不存在。 据说能看见9张脸的智商有一百八十? 一、 为什么要测量？ 1. 靠我们的感觉器官去判断，不一定正确，更谈不上准确，所以，要做出准确的判断，要得到精确的数据，必须用测量仪器和工具来测量。 2. 常用测量工具 为了更准确的认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明工具，帮助我们测量。 刻度尺——测量距离长短 秤——测量物体轻重 钟表——测量时间长短 温度计——测量温度高低 长期以来，世界上不同地区（甚至同一地区的不同年代）选定的测量标准各不相同。如长度，我国使用尺来做单位，美洲国家用英尺（≈0.3048米）来做单位。同一个长度用不同的单位来表示，国际间交流不方便。 人们逐渐认识到，确定测量标准时，应当选取自然界中比较稳定的世界各国人民都能接受的事物为标准。鉴于这种认识，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。我国法定单位用国际单位制。 3. 国际单位制 测量就是将待测的量与一个公认的标准进行比较。这个公认的标准就称为单位。 国际单位制七个基本单位： 米 长度 ? 千克 质量 ? 秒 时间 ? 安培 电流 ? 开尔文 热力学温度 ? 摩尔 物质的量 ? 坎德拉 发光强度 二、长度的单位 国际单位：米 符号：m 常用单位：千米（km） 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（μm） 纳米（nm） 小资料：1983年国际计量大会规定： 光在真空中1/座机电话号码8秒内所 经过的路程的长度定义为1m。 1cm 1．长度单位 2．常用长度单位之间的换算 1m dm cm mm μm nm 10 102 106 103 109 10 10 千米 km 米 m 毫米mm 微米μm 纳米nm 分米dm　　厘米cm 103 103 103 103 例1. 换算出错： ①5.2米 厘米 5.2米×100厘米 中间过程中重复使用单位，应去掉“米” ②678毫米 分米 520 6.78 678× 100 1 中间过程中遗漏单位，应在后面补写“分米” ③36千米 米 36千米×1000 36000 中间过程中用错单位，应使用结果的单位。去掉“千米”，在后面补写“米” ④930米 千米 930÷1000千米 0.93 物理运算时不允许使用除法，应改为“ ”或930×10-3 1000 1 930× 某人身高 1.67 头发丝直径约 0.07 一层楼房高约 30（ ） 地球半径约 6 400（ ） 珠穆朗玛峰高约 8 844.43（ ） 钢笔长约 0.15 m mm dm km m m 1.中学生身高1.63m dm 2.旗杆高度为17m km 3.一张纸的厚度约为75 μm m 4.新铅笔的长度约为0.175m cm 5.一本字典的厚度约为3.5cm μ m 6.地球的半径约为6.4 x 103km c m 16.3 0.017 7.5×10-5 17.5 3.5×104 6.4×108 ☆古代：100粒谷排列的长度规定为一尺； ☆秦始皇：自己的身高为一丈，指尖到肘部长为一尺； ☆英国：国王亨利规定他的鼻子尖到他伸值手臂的中指尖的距离规定为一码； ☆一指、一拃、一步等； 三、长度的测量 在人类文明漫长的发展史中，一把平平常常的尺，作为量度物体长