【高效课堂宝典训练】2016七年级地理上册第一章第四节地形图判断课件(新版)新人教版剖析.ppt

读等高线地形图解决问题 从B和C处上山到A点，哪里更容易？为什么？ 位于山脊线上的是哪个点？ 地形图，不难读，看好颜色和标注； 向低凸出是山脊，向高凸出是山谷； 分布密集是陡坡，缓坡分布较稀疏； 高原平原都平坦，高低要靠颜色辨； 坡度陡缓和高低，山地丘陵来辨析； 沿着剖线作剖面，高低陡缓特直观。 * 教师讲授海拔与相对高度的概念,学生判断甲乙两地海拔及他们之间的相对高度 * 地形图的判读 多种多样的陆地地形 你会量身高吗？ 确定起点、终点 垂直距离 记录数值 地面高度（图1.27） 读图：甲乙两地海拔及他们之间的相对高度分别是多少米？ 海拔（高程或绝对高度）：高出海平面的垂直距离。 相对高度：某地高出另一地的垂直距离。 地图上都是用海拔来表示地面某点的高度 等高线及其绘制 单位：米 等高线： 海拔相同的点连成线 1、等高线 定义： 特点 1、闭合曲线 2、同线等高 3、同图等距 海拔相同的点连成线 缓坡 陡坡 思考：等高线分布的疏密与坡度陡缓有什么关系？ 结论：坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏 1、等高线 定义：海拔相同的点连成线 特点 1、闭合曲线 2、同线等高 3、同图等距 4、密陡疏缓 等深线 标注深度——海底的深浅 疏密状况——海底坡度大小 水体中深度相等各点的连线。 2、山地不同部位的判读 山顶 山顶 山 脊 山 脊 山 谷 鞍部 2、山地不同部位的判读——实例 山顶 鞍部 陡崖 陡崖 山顶 山地不同部位的判读 山顶 山脊 山谷 鞍部 陡崖 ▲ 闭合曲线中心（点） 等高线向山脚凸出（线） 等高线向山顶凸出（线） 两个山顶之间低地（点） 等高线重合的地方（线） 注意等高线的特点 2、山地 山顶 陡崖 中高周低 向低凸 向高凸 中间部分 山脊 山谷 鞍部 多条等高线重叠处 分层设色地形图——根据等高线的原理，在不同的等高线之间，着上不同的颜色绘制而成的。 读图分析 这种表示地形的方法与单纯用等高线表示的地形有何不同？ 分层设色绘制地形图，其着色随地势的变化有什么规律？ 着色规律 陆地上随着海拔的升高，颜色由绿色系过渡到黄色系。 绿色越深，海拔越低，黄色越深海拔越高。海洋蓝色越深，海底越深。 高原 平原 五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地 山地 丘陵 盆地 思考： 根据下面所描述的地形形态，判断它们分别是哪一种地形： 1.地面有起伏，但是海拔较低，坡度又比较和缓的地形，称为_________________; 2.海拔较高，地面坦荡或起伏不大，边缘比较陡峻的广大地区，称为_______________； 3.周围高，中间低，四周有山岭环绕的地形，称为_______。 丘陵 高原 盆地 高原 平原 五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地 山地 丘陵 盆地 五种基本地形的形态特征 高原 平原 山地 丘陵 盆地 海拔 超过500米 低于200米 超过500米 低于500米 不一定 起伏程度 中间平坦，边缘陡峭 平坦 起伏大，坡度陡（山高谷深） 起伏不大，坡度和缓 中间低，四周高 等高线特征 边缘密， 中间疏， 数值高 稀疏， 数值低 密，数值高，内高外低 与山地相似，数值较低 封闭曲线，内低外高 为了更直观地表示地面上沿某一方向地形的起伏状况，还得用到地形剖面图。 * 教师讲授海拔与相对高度的概念,学生判断甲乙两地海拔及他们之间的相对高度 *