2017年高考英语 短文改错总动员 7 专题剖析课件.pptVIP

4.改后回读,纠正失误:做完短文改错后将答案放回原文,再重读全文,其目的主要是查看有无不符合逻辑,语句不通畅,不符合英语习惯的问题。改后复读,往往会发现那些在通读与细读中不曾发现的问题或做出的误改。复读过程中,凡遇到不通顺或不连贯之处,需进行细致的分析和推敲。此外,还要注意正确的书写及符号的运用。 总之,短文改错这种题型对学生来说有一定的难度,要想做好并不容易,所以学生平时一定要注意积累更多的语言知识,扩大词汇量,尤其是要掌握丰富的英语短语和固定搭配,在记忆时要一丝不苟,切忌随意增词或减词,此外还要掌握更多的句型结构和习惯表达,并保持良好的心态,这样在考试中才能从容不迫,游刃有余,迅速地找出错误并加以改正。 7.专题精讲 【3】 一 动词 　 动词的考点主要涉及谓语动词时态和语态形式的选择、非谓语动词的适当形式以及动词搭配、并列结构中后面动词的形式、及物动词和不及物动词的正确运用、情态动词和will(would),shall(should)等助动词后面的动词形式的选择、主谓一致、虚拟语气(如从句需用虚拟语气而没用)等。 【典例1】 When I was a child,I hoped to live in the city.I think I would be happy there. 剖析:think→thought　由上句中“When I was a child...”可知,此处是陈述过去的想法,故用一般过去时。 【典例2】 Lots of studies have been shown that global warming has already become... 剖析:去掉been　动词show与主语Lots of studies之间为主动关系,故此处不需要用被动语态。 【典例3】 We must found ways to protect your (your→our/the) environment. 剖析:found→find　情态动词must后接动词原形。 二 名词 名词考点主要涉及名词的单复数问题、可数名词和不可数名词混用、名词与形容词或动词误用等。 【典例1】 The airs we breathe in is getting dirtier and dirtier. 剖析:airs→air　名词air表示“空气”时,是不可数名词,没有复数形式。 【典例2】 One day,little Tony went to a shopping center with his parent... his parents were missing. 剖析:parent→parents　由下文可知,是父母两个人,所以用parent的复数形式。 三 形容词和副词 　 形容词和副词的考查主要涉及形容词和副词比较等级的误用、形容词与副词的混用(如修饰动词时误用形容词或修饰名词时误用副词等)、同义或近义形容词与副词之间的混用等。 【典例1】 Lots of studies have been ( been ) shown that global warming has already become a very seriously problem. 剖析:seriously→serious　名词前需用形容词修饰。 【典例2】 Much rare animals are dying out. 剖析:Much→Many　名词animals为可数名词复数形式,故用many修饰。 【典例3】 Dad and I were terrible worried. 剖析:terrible→terribly　修饰形容词worried要用副词,故terrible改为terribly。 2017年高考英语总动员 阅读理解 7.专题精讲 【1】 考纲解读 短文改错所考查的词类覆盖面广，分布合理。错误包括词法、句法、语篇结构、行文逻辑等，涉及名词、冠词、代词、介词、形容词、副词、连词、动词时态、动词语态、非谓语动词、主谓一致等语法知识。在改错题中，占相当大比例的主要是动词的形式变化，一般现在时第三人称单