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【优化方案】2017高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代单元综合检测 岳麓版必修3 (时间：45分钟分值：100分)一、(每小题4分共48分)(2016·广西桂林高二期末质量检测)西摩尼得斯的 《德行》 诗：“有个故事说德行住在难攀登的高山由纯洁女神们掩护凡人眼睛看不见。除非从心底流出血汗求知智慧向善才能登上这人性之巅。”诗中所表达的思想与下列人物的思想最为契合的是(　　)普罗塔哥拉　　　　　 B．苏格拉底梭伦 D．但丁解析：选B。普罗塔哥拉是智者学派的代表人物主张人的感觉是衡量A项错误；苏格拉底主张知识即美德既要智慧也要道德体现了题干主旨故B项正确；梭伦改革奠定了古代雅典城邦民主政治的基础与题干意思不符故C项错误；但丁是文艺复兴时期“跨世纪的诗人”与题干主旨不符故D项错误。尽管流于诡辩但重要的是……拓展了哲学的领域使其不仅包括物理学和形而上学还包括伦理学和政治学。正如罗马时代的西塞罗所言……‘把哲学从天国带到人间’。”文中省略处应为(　　)智者学派 B．苏格拉底康德 D．伏尔泰解析：选A。根据材料的关键信息“尽管流于诡辩”“把哲学从天国带到人间”可判断是智者学派。B项苏格拉底强调“知识即美德”；C项康德和D项伏尔泰都生活在古罗马的西塞罗之后可以排除。故应选A。(2016·河南新乡高二期末考试)布克哈特在《意大利文艺复兴时期的文化》中说道：“通过它(文艺复兴)欧洲第一次被鲜明地分成有教养的阶级和没有教养的阶级。”这说明文艺复兴的不足之处在于(　　)造成 B．阻碍文化发展缺乏群众基础 D．造成文化断层解析：选C。题目中的阶级不是革命史观中的阶级分化故A项错误；文艺复兴不会阻碍文化的发展故B项错误；文艺复兴没有把民众都调动起来缺乏群众基础故C项正确；文艺复兴是资产阶级思想的兴起不会造成文化断层故D项错误。(2016·广西桂林高二期末质量检测)英国历史学家阿克顿写道：“十五世纪中叶到十六世纪初意大利文艺复兴中的主要事实便是 与材料观点最为吻合的是(　　)文艺复兴只限于社会上层对天主教会冲击有限人文思想的传播缓和了教会与世俗社会的冲突宗教改革传播人文思想冲击人们对上帝的信仰资本主义萌芽时期资产阶级与教会矛盾未激化解析：选B。材料没有反映文艺复兴只限于社会上层故A项错误；“文艺复兴”“世俗的宗教批评者”“某种不B项正确；宗教改革传播人文主义思想但是没有否定对上帝的信仰故C项错误；资本主义萌芽时期新兴资产阶级与教会宣扬的神学世界观矛盾日益尖锐故D项错误。(2016·河南新乡高二终结性评价测试)“文艺复兴和宗教改革两者反天主教会腐败、特权的主要目标虽基本一致但内涵和影响有别两者互有促进有先后之序。”可见两者的主要历史作用(　　)改变了西方社会的宗教信仰 强化天主教会的世俗权威在不同领域打破旧的精神枷锁构想资本主义社会的政治架构解析：选C。文艺复兴和宗教改革并没有改变西方社会的宗教信仰故A项错误；文艺复兴和宗教改革反对天主教会并未强化天主教会的世俗权威故B项错误；文艺复兴和宗教改革是在思想领域和宗教领域打破旧的精神枷锁故C项正确；构想资本主义社会的政治架构的是启蒙运动故D项错误。对下面两幅示意图解读正确的(　　) A．图一：教徒极力宣扬赎罪券的功效不足称道图一：使人获得精神自由和灵魂得救自主权图二：建立完全不同于天主教徒的宗教信仰图二：基督徒都有直接阅读解释《圣经》的权利解析：选D。图一反映的是天主教会的主张；图二反映的是路德教的主张。A、B所述符合路德教；天主教会和路德教都主张信仰上帝不正确。只有D符合题意。我不想变成上帝或居住在永恒中或者把天地抱在怀里(　　)禁欲主义 B．蒙昧主义人文主义 D．理性主义解析：选C。材料强调了人的价值及以人为本的观念。(2016·江苏宿迁期末)某部著作中说：“人民可以废除任何他们想废除的东西没有也不可能有哪部法律可以约束全体人民……任何拒不服从公众意志的人集体就要迫使他服从。”这部著作最可能是(　　)《九十五条论纲》 《论法的精神》《社会契约论》 《纯粹理性批判》解析：选C。《九十五条论纲》是马丁·路德开启宗教改革序幕的代表作抨击天主教会的神权统治反对人民起义和暴动故与题意不符故A项错误；《论法的精神》是法国启蒙思想家孟德斯鸠的作品孟德斯鸠主张君主立宪、三权分立没有明确提出民主共和故B项错误；《社会契约论》是卢梭的代表作卢梭主张人民主权当管理者违背了人民的意愿时人民可以采取暴力革命的方式符合题意C项正确；《纯粹理性批判》是德国思想家康德的作品康德道出了启蒙的真谛主张思想自由与题意无关故D项错误。(2016·江苏扬州期末)下列关于“人文精神的发展历程”的叙述和其所对应的史实不正确的是(　　) 选项 叙述 相关史实 A 人类自我意识的第一次觉醒 智者运动从