【优化方案】2017高中历史 第五单元 近现代中国的先进思想 第20课 西学东渐课件 岳麓版必修3.pptVIP

一、洋务派与鸦片战争时期的抵抗派的异同 1．在目的上：都主张学习西方科学技术，抵御外国侵略，根本目的都是为了维护清朝统治。不同之处是洋务运动还有另一个目的，即镇压人民革命运动。 2．在方法步骤和实践上：都主张从西方购买枪炮和船舰，并仿制西方战舰；都主张建立一支新式海军。不同之处是抵抗派的主张还没有完全实行，就随着林则徐的撤职而中断。洋务运动则进行了三十多年的实践。 3．结果相同：鸦片战争的失败，使抵抗派的主张也随之失败；中日甲午战争中北洋舰队的覆灭标志着洋务运动的破产。 二、19世纪60—90年代(甲午战争前)的西学东渐与19世纪末(甲午战争后)的西学东渐的不同 19世纪60—90年代的西学东渐 19世纪末的西学东渐 背景 领导者 第二次鸦片战争后西方 列强对中国的经济侵略 加剧 甲午中日战争中中国战 败，民族危机加深。民 族资本主义初步发展 地主阶级洋务派 民族资产阶级维新派 19世纪60—90年代的西学东渐 19世纪末的西学东渐 学习重点 主张 实践 影响 先进科技 政治制度 中学为体，西学为用 倡西学，兴民权，定宪法， 实行君主立宪 洋务运动 维新变法 迈出中国近代化的 第一步 形成近代中国第一次思想 解放潮流 * 栏目导引 新知导学 主干梳理 史料探究 重难突破 知能演练 学业达标 第五单元 近现代中国的先进思想 第20课　西学东渐 第五单元 近现代中国的先进思想 课程标准 学习目标 了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 1.了解地主阶级抵抗派、洋务派的主张，认识其思想处于“器物”层次。 2.了解资产阶级早期维新派、维新派的主张，认识其思想提升到“制度”层次。 第五单元 近现代中国的先进思想 鸦片战争 西方 四洲志 海国图志 知识界 西学为用 原封不动 物质文化 夷夏之辨 君主立宪 民族工业 2．代表人物及主张 代表人物 思想特点 代表作 康有为 把西学中的有关政治学说与儒家经史相融合，托古改制，传播西学，为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据 《新学伪经考》 《孔子改制考》 梁启超 积极宣传民权思想，用________阐述君主立宪取代君主专制的必然性 《变法通议》 进化论 代表人物 思想特点 代表作 谭嗣同 以资产阶级自由、平等观念，批判专制君权、宗法等级制度及纲常礼教，倡导男女平等 《仁学》 严复 借用进化论“物竞天择，适者生存”的原理，阐明维新变法的必要性；是系统地将近代西方文化介绍到中国来的第一人 《天演论》 维新变法 思想解放 (1)史料一体现了怎样的思想？其学习的内容及目的是什么？试评价这一思想。 提示：①思想：“师夷长技以制夷”。 ②内容：学习西方先进的军事技术。 ③目的：维护清朝的封建统治。 ④评价：积极：向西方寻求强国御侮之道，开阔了人们的眼界。消极：对中国的落后没有充分的认识。 (2)依据史料二指出张之洞提出“中体西用”思想的直接目的。结合所学知识，从政治、文化两方面说明史料二中的“中学为内学”主张的含义。 提示：①直接目的：实现国家富强。 ②含义：从政治的角度看，指维护封建制度；从文化的角度看，指固守传统文化。 (1)据史料一中康有为的政治主张，说明其代表了哪一阶级的要求？ 提示：代表了资产阶级维新派的政治要求。 (2)结合史料二，康有为宣传维新变法的特点是什么？ 提示：把西学中的有关政治学说与儒家思想相融合，托古改制，传播西学，为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据。 (3)根据史料三分析戊戌维新的结果如何，其直接目的有没有实现？ 提示：因为顽固派的阻挠而失败，其实行君主立宪制的目的没有实现。 栏目导引 新知导学 主干梳理 史料探究 重难突破 知能演练 学业达标 第五单元 近现代中国的先进思想 *