【优化方案】2017高中历史 第四单元 19世纪以来的世界文化 第19课 电影与电视课件 岳麓版必修3.pptVIP

栏目导引 新知导学 主干梳理 史料探究 重难突破 知能演练 学业达标 第四单元 19世纪以来的世界文化 第19课　电影与电视 第四单元 19世纪以来的世界文化 课程标准 学习目标 了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。 1.了解电影的发展历程，掌握电视的功能和特点。 2．掌握影视艺术的发展对社会生活的影响。 第四单元 19世纪以来的世界文化 卢米埃尔兄弟 1927 格里菲斯 摩登时代 影像与声音 二、坐拥天地 1．电视的发明：电视在各个方面所沿袭的理论基本上来自电影。20世纪20年代，英国人______________发明了电视。 2．特点：视听兼备、声画并茂，兼具报纸、广播、电影几种媒介的优势，覆盖面广、时效性和现场感强。 3．功能：______________、远程教育、娱乐、展示世界各地的优秀艺术品。 贝尔德 传播资讯 (1)依据史料一并结合所学知识，指出推动电影诞生的因素有哪些。 提示：因素：科技和生产力的发展，社会变化促进人们新的精神追求，商业利益的驱动，发明家的贡献。 (2)结合史料二，分析为何好莱坞电影在世界电影业中拥有十分强大的竞争力。美国设立奥斯卡奖有何作用？ 提示：原因：浓厚的商业气息，迎合大众时尚，投入大量资金，采用大制作、高科技、名导演和大影星。作用：使许多影坛新秀得以名扬天下，也使现代电影艺术更加繁荣昌盛。 (1)据史料一，电视有何功能？作为大众传媒它有何特点？ 提示：功能：传播资讯。特点：覆盖面广，时效性和现场感强。 (2)据史料二，电视给人们带来什么影响？ 提示：电视影响了人们的思维方式，束缚了人们的思想，甚至影响心理健康和身体健康。 栏目导引 新知导学 主干梳理 史料探究 重难突破 知能演练 学业达标 第四单元 19世纪以来的世界文化