132防暴恐应急预案.docVIP

平湖市技工学校文件 平技〔2015〕132 号 平湖市技工学校防暴恐应急预案 为构建和谐社会，积极应对校园内可能发生的暴力、恐怖袭击等重特大事故，引导广大师生有效有序地开展避险援助工作，维护教育安全和稳定，确保学校教育教学秩序正常，现结合我校实际情况，特制定本防暴恐事件应急预案 。 一、工作原则 1.预防为本，及时控制。坚持预防与应急处置相结合，立足于防范，常抓不懈，防患于未然。建立健全安全隐患、矛盾纠纷排查、整改和调节机制，强化信息的广泛收集，争取早发现、早报告、早控制、早解决。要把突发事件控制在一定范围内，避免造成学校秩序失控和混乱。 2.系统联动，群防群控。 发生事件以后，按照分级管理的原则，各部门、各班要在学校的统一领导下，启动应急预案。学校领导要全面掌握情况，控制局面，形成校、班及部门系统联动，群防群控的处置工作格局。 二、组织指挥机构 1.领导小组： 组 长： 龚跃明 副组长： 许建军 蔡雪根 宋华芳 张国健 成 员：各处室、系部领导 职责：接到突发事件报告以后，组长根据现场情况发出启动应急预案的指令，并指挥全校师生积极、妥善地应对。 2.防恐应急小分队 队长：崔海林 副队长：赵佳 队员：杨志伟、顾晓明、毛亚峰、李卫震、魏 巍 陈 岩、林 强、黄家铭 职责：携带装备（橡胶棍、干粉灭火器、警用钢叉）等快速赶往事发区域，及时制止侵害行为，并控制嫌疑人，设定警戒区域，设置隔离线，保护好事发现场，便于公安机关调查取证。在制止侵害行为时，原则上应先采用劝说和喝阻的方式，同时还应识别嫌疑人的体貌特征，万一其脱逃可向公安机关提供抓捕的线索。如必须采取暴力方式来阻止，应尽量采用远距离的手段扰乱嫌疑人视线 (如干粉灭火器)、控制嫌疑人的动作(如长木棍)。 三、现场处置方法步骤 1.门卫和综治室 门卫保安第一时间按响110紧急求助报警警铃，内保人员听到警铃，一方面查看监控，确定准确位置，一方面迅速上报校长室，同时进入防暴恐状态，穿好装备，组成分队。 2.指挥员（在校最高职务领导，校长不在岗时，依次由书记、分管校长和其它校级领导顺序担当指挥员） 指挥员第一时间赶到指挥中心（监控室），通过校园监控掌握暴恐状况，通过对讲机指挥防暴应急小分队进行先期警戒处置；德育线领导（德育校长或学生处主任）通过广播向全体师生通报突发的紧急情况，稳定师生情绪。 3.应急小分队 防暴恐分队全体人员听到报警警铃，立即放下手中工作，穿戴好装备迅速赶往事发地与暴恐份子周旋，目的是牵制暴恐份子暴力活动范围、延阻暴恐份子进一步伤害师生，拖延时间，等待民警处置。如暴恐份子身上带有武器，在注意自身安全的情况下，多使用盾牌、钢叉等器械进行防护阻挡。必要时使用辣椒水、应急棍等进行还击。指挥领导小组要充分发挥协调作用，保证各项工作的有效、有序开展。 4.校内医务人员 听到警报，立即处于一级准备状态。如现场有人受伤，第一时间进行包扎、紧急救护，等待120救护车到来，尽量将人员伤亡减少到最低。 5.师生及员工 （1）行政领导：指挥员在指挥中心通过监控进行总指挥，系部结对领导到教学区协助系部领导进行指挥，疏导教室外师生做好隐蔽和防卫工作；其它男性行政领导到达指挥中心协助处置突发工作。 （2）班主任、任课教师：无课班主任在接到指令后，立即到达本班教室，协同任课教师指挥学生关好门窗，清点人数，女生在中间，男生持椅子等器物做好防卫准备。 （3）食堂、小商店、器材室、仓库等工作人员要打开大门收留在室外上课或活动的学生，随后关闭大门，组织学生做好自卫准备。 (4) 学生：就近寻找藏身处，如食堂、教师办公室或回本班教室躲避，并拿好椅子、拖把、扫把等器具做好自卫准备。 （5）其它教职工：在处室、系部领导下，到走廊或关键出口处协助学生撤离和做好协助保卫工作。 四、善后处理工作 1.突发事件得到有效控制，师生情绪相对平稳之后，由校长发布解除应急预案的指令。各行政领导协同班主任清点学生人数，初步了解事件造成的人员伤害、财产损失的情况，逐级上报。全体教工尽快做好恢复学校正常教学和生活秩序工作，维护校园和社会稳定。 2.心理教师通过广播对全体学生进行心理疏导，对直接面对暴恐份子的学生进行面对面心理疏导。 3.对在预防、处置校园突发事件中和善后处理工作中表现突出个人或有特殊贡献的个人，要给予表彰和奖励。对在预防、处置校园突发事件中和善后处理工作中玩忽职守者，隐瞒、缓报、谎报或授意他们隐瞒、缓报、谎报情况者，逃避责任者， 阻碍工作人员执行公务者，以及其他不利于预防和处置工作者，视其情节和危害后果进行处理。 五、工作要求 1.保安严格门卫管理制度，严把校门进出关。 2.全体师生员工要时刻保持高度警惕，充分认识、极