15四硬盘的2种分区方法及基本DOS命令的练习.docVIP

计算机组装与维护 第 课时教案 月 日 第 周 星期 课 题 四、硬盘的2种分区方法及基本DOS命令的练习 课型 新授 教时 2节 教学目的 学习为硬盘分区和格式化的技术 教学重点 使用DM9快速分区和格式化的技巧 课 前 准 备 设备 准备 教学难点 正确启动DOS系统并熟练分区 教学环节 教学过程 教师活动 学生活动 复 习 引 入 1、展示硬盘内部结构并讲解。 2、请学生说出对硬盘内数据管理方式的了解。 3、打比方解释为硬盘分区的过程及作用。 展示 讲解 提问 观察 记忆 回答 教学环节 教学过程 教师活动 学生活动 授 课 用FDISK.EXE来为硬盘分区，用FORMAT来格式化硬盘。 1、用启动光盘启动计算机并运行FDISK.EXE （1）设置启动顺序 在BIOS设置的高级BIOS功能设置（Advanced BIOS Features Setup）中将“first Boot Device”设为CDROM。 （） 教学环节 教学过程 教师 活动 学生 活动 授 课 4、几个知识点或技巧。 （普通）分区 逻辑盘 逻辑驱动器； 主分区（多个） 引导分区（1个） 活动分区（1） FDISK.exe是内部文件，在启动DOS时已载入内存。 启用硬盘三部曲：低格、分区、高格（再装OS）； WIN98要装在活动/引导分区才能自动启动OS； 一般将主分区设为活动/引导分区； 删除分区原则：删逻辑→删扩展→删基本分区； 一般用英文做卷标，删分区时要正确输入卷标； 模拟分区软件在WINDOWS中运行，作为一种CAI软件使用；真实分区在DOS环境中才能进行。 对已使用过的硬盘，应先删除分区再建立分区； 建立分区应从上到下，从外到里；删除分区应从下到上，从里到外； 用DM9来为硬盘分区和格式化。 FDISK功能不全，不能对容量大于120GB的硬盘分区，不能分几个主分区，对大硬盘分区很慢，而DM能很好解决这些问题。 用启动光盘启动后进入工具目录找到DM.EXE文件并执行，即进入DM9界面； 按几次回车后进入主界面，选择Advanced options进入手动分区高级选项； 进入二级菜单选择Advanced disk installation硬盘分区高级选项（如选择Maintenance options维护选项可进入对硬盘低格功能，解决硬盘无法装OS的故障）； 选YES，选硬盘，选Windows95,98,98se，me,2000，继续确定； 在Select a partition option界面选择option? define your own描述你自己的分区大小； 输入主分区大小，依次输其它分区大小？MB； 选择SAVE AND CONTINUE；选择ALT+C继续操作；选择YES进行快速格式化各分区； 退出DM软件，重启OS使设置生效。 几个常见DOS命令 CD_路径名（相对或绝对） CD.. 返回上级目录 。 DIR /w/P 按每行5个分页显示当前目录下的所有对象 。 RD_AB 删除当前目录下的AB目录 MD_AB 在当前目录下建立AB目录 播放多媒体教学光盘 操作 演示 讲解操作原理和方法 观察 记录 观察 识别 识记 实践 应用 总结 建立删除分区一定要在执行每1步操作前弄明白该英文选项是什么意思。 今后应使用高效的DM软件来对硬盘进行分区和格式化。 应在理解的基础上记忆各个DOS命令。 总结 强调 理解 记忆 课后作业 理解各方法的操作过程，抄写DM分区过程3遍。 教后札记 1、部分机器性能不稳定，出现意外，导致实验无法进行。 解决方法：调整更换硬件搭配，检测检修硬件故障，恢复安全的CMOS配置。 2、学生操作熟练程度不够，应变能力有限。 解决方法：增加训练时间和强度，多次进行不同要求练习，使学生达到熟能生巧的地步。 1