18牛顿第二定律学案.docVIP

牛顿第二定律的应用 【学习目标】 熟练应用牛顿第二定律解题 【学习重点】 用各种方法灵活解题 教学过程： 题型一　　应用牛顿第二定律求瞬时加速度 1、如图，甲、乙图中A、B的质量均为m，甲中A、B之间用细绳相连，乙中用轻弹簧相连，在剪断最上端的悬线后，甲、乙两图中的B球的加速度分别为：aB甲＝，aB乙＝ 2010·全国Ⅰ ，轻弹簧上端与一质量为m的木块1相连，下端与另一质量为M的木块2相连，整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态．现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，木块1、2的加速度大小分别为a1、a2.重力加速度大小为g.则有 题型二、合成法 若物体只受两个力作用而产生加速度时，根据牛顿第二定律可知，利用平行四边形定则求出的两个力的合外力方向就是加速度方向 3、一倾角为30°的斜面上放一木块，木块上固定一支架，支架末端用细线悬挂一小球，木块在斜面上下滑时，小球与滑块相对静止共同运动，求下面情况下滑块下滑的加速度 1 细线沿竖直方向； 2 细线与斜面方向垂直； 3）细绳沿水平方向； 题型三、整体法与隔离法 4、质量为2 m的物块A与质量为m的物块B置于水平面上，在已知水平推力F的作用下，A、B做加速运动，若水平面光滑，则A对B的作用力的大小为若水平面不光滑，且A、B与地面的动摩擦因数μ，则A对B的作用力的大小为如图所示,一光滑斜面的质量为M的劈,在水平力F作用下沿水平地面运动,这时质量为m的物体恰能在斜面上相对静止若劈和地面则物体的加速度a和水平力F的大小分别是若劈和地面间的动摩擦因数为μ,则物体的加速度a和水平力F的大小分别是A.a gtanα,F M+m gtanα B.a gsinα, C.a gtanα,F M+m 1+μ gtanα D.以上结果都不正确 7、如图，质量为m的小球用水平轻弹簧系住，并用倾角为30°的光滑木板AB托住，小球恰好处于静止状态．当木板AB突然向下撤离的瞬间小球的加速度大小为 A．0 B.g C．g D.g 8、如图，求剪断Ⅱ瞬间小球的加速度？ 如果把Ⅰ换成绳，剪断Ⅱ瞬间小球的加速度又为多大？ 小结归纳： 日清内容：学案中的习题 组长： 高三年级物理学案 制作时间：9、10 总 18课时 使用时间： 制作人：刘绥林 班级 姓名 注意总结，才能提升 A B F