七年级生物下册 3.4.1 观察生物结构导学案（无答案） 济南版.docVIP

第二章观察生物结构 【学习目标】 1. 识别动、植物细胞的基本结构，说出这些结构的主要功能。 2. 学会制作临时玻片标本。 3.理解细胞是生命活动的基本单位. 4、了解细胞分裂、细胞分化和组织、器官和系统的概念（重点） 5、理解细胞分裂的过程及结果（重点） 6.描述绝色开花植物和动物体的结构层次。 7.通过制作标本的实验培养学生的动手能力和创新能力。 8.形成生物体是一个统一整体的生物学观点。 【学习过程】 【回顾旧知】 1.大树底下好乘凉体现了生物的 特征 2.生物圈包括 3.显微镜的主要结构是 。目镜长放大倍数 ，短放大倍数 ，物镜长放大倍数 ，短放大倍数 。调节镜筒升降的是 。调节光线强弱的是 ，光线强使用 ，弱使用 。 【预习导学】 洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤：（1） （2） （清水保持细胞正常形态）（3） （4） （5） （用镊子夹起盖玻片，一侧先接触液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡）（6） （用碘液） 口腔上皮细胞临时装片的制作步骤：（1）擦（2）滴（ 保持细胞正常形态）（3）刮（漱口目的是清除口腔内的食物残渣）（4）涂抹（5）盖（用镊子夹起盖玻片，一侧先接触液滴，然后缓缓放平，以免 ）（6）染（用 ） 植物细胞比动物细胞多 。 细胞的结构及功能：细胞壁，支持保护；细胞膜，保护和控制物质进出；细胞质，流动性加速物质交换；细胞核，内含遗传物质传递遗传信息；液泡内含细胞液，溶解多种物质。叶绿体，光合作用的场所；线粒体，为细胞的生命活动提供能量。叶绿体和线粒体为能量转换器。 细胞分裂的结果是细胞数目增多，过程是先复制遗传物质，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。细胞核——细胞质——细胞膜和细胞壁。 细胞生长的结果是细胞体积的增大，细胞分化的结果是形成组织。植物组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织、分生组织等；动物组织有：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。 多细胞生物的结构层次：植物： ；根、茎、叶是 ，花、果实、种子是 。 动物的结构层次： 【合作交流】 【合作探究】 5．对玉米实施人工授粉，可以解决 现象，使其产量提高10％左右；在大棚生产的环境中，风力和昆虫更加匮乏，对作物实施 ，增产效果则更加明显。 6．花粉落到柱头上后，受 的刺激开始萌发，长出 ，通过花柱伸入子房，一直到达 。 7．花粉管中具有 ，胚珠内具有 。花粉管进入胚珠后，释放出 ，与卵细胞融合，形成 ，这个过程叫做 。 8．经过两性生殖细胞结合的方式叫做 。 是生物界最常见、最重要的生殖方式。 【拓展延伸】 9．据右图分析回答问题： （1）根据右图注明各部分的名称。 ［1］ ［2］ ［3］ ［4］ ［5］ （2）花粉落到柱头上，受到柱头分泌的 的刺激，萌发出花粉管。花粉管里有两个精子，一个与 融合，另一个与 融合，完成的受精过程叫做 。 【检测反馈】 绿色开花植物形成果实和种子必须完成的两个重要生理过程是 A.开花和传粉 B. 开花和受精 C.传粉和受精 D.自花传粉和异花传粉 2．人工授粉的好处在于 A.加速果实发育 B.减少虫害 C.增加产量 D.防止品种变异 3．玉米开花季节，若遇到什么天气，最容易造成减产？ A.晴间多云 B.晴空万里 C.小雷阵雨 D.阴雨连绵 4．某农夫发现果园里有许多昆虫，于是喷药杀虫，结果虽然昆虫全死了，但这一季节果实的产量却是历年来最差的，这是因为昆虫对植物的何种作用有益？ A.传粉 B.光合 C.受精 D.呼吸 5．如果在开花之前，把桃花甲去掉雌蕊，桃花乙去掉雄蕊，桃花丙不做处理。将甲、乙、丙三朵花分别用纸袋罩住，扎紧袋口，结果是 A.甲不结果，乙结果，丙不结果 B.甲、乙、丙都结果 C.甲、乙、丙都不结果 D.甲不结果、乙不结果，丙结果 6．从花粉萌发到进入子房前，两个精子存在于 A.株被中 B.花药中 C.花粉管中 D.子房壁中 7．花粉落到柱头上萌发形成花粉管，伸长的花粉管里精子的数目是 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 8．下列植物具有双受精特征的是 A.一切植物 B.藻类植物 C.蕨类植物 D.绿色开花植物 9．分析说明题： 小明家栽了一颗葫芦，小明每天都细心观察，他发现了一共开了8朵花，却只结了一个葫芦，葫芦成熟后，把它剖开只发现50粒种子。小明提出了以下问题，请你帮助回答： （1）这棵葫芦开了8朵花，为什么只结一个葫芦？ （2）这个葫芦内有50粒种子的原因是 。传粉受精时，最少需要 粒花粉和 个精子。 （3）葫芦花与桃花相比主要有哪些不同？ 【（教）（学）后反思】 。 2