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浅谈施工现场的安全管理措施 安全管理是为项目组实现安全生产开展的管理活动。施工现场的安全管理，重点是进行人的不安全行为与物的不安全状态的控制，落实安全管理决策与目标。以消除一切事故，避免事故伤害，减少事故损失为管理目的。控制是对某种具体的因素的约束与限制。是管理范围内的重要部分。 安全管理措施是安全管理的方法与手段，管理的重点是对生产各因素状态的约束与控制。根据施工生产的特点，安全管理措施带有鲜明的行业特色。 一、落实安全责任、实施管理 项目组承担控制、管理施工生产进度、成本、质量等目标的责任。因此，必须同时承担进行安全管理、实现安全生产的责任。 1 建立、完善以项目为首的安全生产领导组织，有组织、有领导的开展安全管理活动。承担组织、领导安全生产的责任。 2 建立各人员安全生产责任制度，明确各级人员的安全责任。抓制度落实、抓责任落实，定期检查安全责任落实情况。 1 项目是项目组安全管理第一责任人。 2 各人员，在各自业务范围内，对实现安全生产的要求负责。 3 全员承担安全生产责任，建立安全生产责任制，从到工人的生产系统做到纵向到底，一环不漏。各人员的安全生产责任做到横向到边，人人负责。 3 项目组应通过部门的安全审查，并得到认可。 一切从事生产管理与操作的人员、依照其从事的生产内容，分别通过企业、项目组的安全审查，取得安全操作认可证，持证上岗。施工现场出现特种作业无证操作现象时，项目组必须承担管理责任。 全部季节工均需与项目组签定安全协议，向项目组做出安全保证。 安全生产责任落实情况的检查，应认真、详细的记录，做为原始资料之一。 二、安全教育与训练 进行安全教育与训练，能增强人的安全生产意识，提高安全生产知识，有效的防止人的不安全行为，减少人失误。安全教育、训练是进行人的行为控制的重要方法和手段。因此，进行安全教育、训练要适时、宜人，内容合理、方式多样，形成制度。组织安全教育、训练做到严肃、严格、严密、严谨，讲求实效。 1 应具有基本条件与较高的素质 1 具有合法的劳动手续。临时性人员须正式签定劳动合同，接受入场教育后，才可进入施工现场和劳动岗位。 2 没有痴呆、健忘、精神失常、颠痫、脑外伤后遗症、心血管疾病、晕眩、以及不适于从事操作的疾病。 3 没有感官缺陷，感性良好。有良好的接受、处理、反馈信息的能力。 2 安全教育、训练的目的与方式。安全教育、训练包括知识、技能、意识三个阶段的教育。进行安全教育、训练，不仅要使操作者掌握安全生产知识，而且能正确、认真的在作业过程中，表现出安全的行为。 安全知识教育。使操作者了解、掌握生产操作过程中，潜在的危险因素及防范措施。 安全技能训练。使操作者逐渐掌握安全生产技能，获得完善化、自动化的行为方式，减少操作中的失误现象。 安全意识教育。在于激励操作者自觉坚持实行安全技能。 3 安全教育的内容随实际需要而确定 1 新工人入场前应完成三级安全教育。重点偏重一般安全知识，生产组织原则，生产环境，生产纪律等。强调操作的非独立性。对季节工三级安全教育，以生产组织原则、环境、纪律、操作标准为主。???2 结合施工生产的变化、适时进行安全知识教育。 3 结合生产组织安全技能训练，千什么训练什么，反复训练、分步验收。以达到出现完善化、自动化的行为方式，划为一个训练阶段。 4 安全意识教育的内容不易确定，应随安全生产的形势变化，确定阶段教育内容。可结合发生的事故，进行增强安全意识，坚定掌握安全知识与技能的信心，接受事故教训教育。 5 受季节、自然变化影响时，针对由于这种变化而出现生产环境、条件的变化进行的教育，其目的在于增强安全意识，控制人的行为，尽快地适应变化，减少人失误。 6 采用新技术，使用新设备、新材料，推行新工艺之前，应对有关人员进行安全知识、技能、意识的全面安全教育，激励操作者实行安全技能的自觉性。 4 加强教育管理，增强安全教育效果 1 教育内容全面，重点突出，系统性强，抓住关键反复教育。 2 反复实践。养成自觉采用安全的操作方法的习惯。 告诉受教者怎样做才能保证安全，不应该做什么。 5 进行各种形式、不同内容的安全教育，都应把教育的时间、内容等，清楚的记录在安全教育记录本上。 三、安全检查 安全检查是发现不安全行为和不安全状态的重要途径。是消除事故隐患，落实整改措施，防止事故伤害，改善劳动条件的重要方法。 1 安全检查的内容主要是查管理、查制度、查现场、查隐患。 1 项目组的安全检查以自检形式为主，是对生产全部过程、各个方位的全面安全状况的检查。检查的重点以生产设备、现场管理安全卫生设施以及生产人员的行为为主。发现危及人的安全因素时，必须果断的消除。 2 各级生产组织者，应在全面安全检查中，透过作业环境状态和隐患，对照安全生产方针、政策，检查对安全生产认识的差距。 2 安全检查的组织 1