四川省2016年中考化学专项复习训练 气体的制备和净化.docVIP

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四川省2016年中考化学专项复习训练 气体的制备和净化

气体的制备与净化 一、选择题 1. 2015·资阳模拟 如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是 2. 2015·德州 下图是干燥、收集某气体的装置。由实验装置可以推测该气体的有关性质,请你在表中找出相对应的选项 序号气体性质 A B C D 溶于水中所得溶液的pH >7 <7 >7 <7 其密度 ρ1 与空气密度 ρ2 的比较 ρ1>ρ2 ρ1>ρ2 ρ1<ρ2 ρ1<ρ2 在水中的溶解性 极易溶 难溶 极易溶 难溶 3. 2014·潍坊 实验室常用二氧化锰和浓盐酸共热制氯气,反应的化学方程式:MnO2+4HCl 浓 MnCl2+Cl2↑+2H2O,下列说法正确的是 A.反应前后锰元素的化合价不变 B.可以用向上排空气法收集Cl2 C.用浓盐酸配制稀盐酸时,必须用托盘天平、量筒、烧杯和玻璃棒 D.该反应是复分解反应 二、填空题 4. 2015·江县一模 下列为实验室常用的实验装置,回答问题: 1 用锌粒和稀硫酸混合制取氢气,应选用的发生装置为____________ 填序号,下同 ,收集装置为____________。 2 实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,该反应的化学方程式为:________________________________。此外,也可以用加热碳酸氢钠 NaHCO3 的方法来制取二氧化碳,它加热除生成二氧化碳外,还有水和碳酸钠,请写出该反应的化学方程式:________________________________。若用此方法制取二氧化碳,反应的发生装置应为________,收集装置应为________。 5. 2015·眉山 下图是氧气的制取与性质实验装置图。 回答下列问题: 1 装置B的作用是________________________,装置C中硫粉燃烧的现象是____________,装置D的作用是____________________。 2 装置A中发生反应的化学方程式为________________________,装置D中发生反应的化学方程式为________________________。 6. 2015·资阳 现有如图所示的实验装置: 1 A装置可用于制________________ 填气体名称 ,反应的化学方程式为:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 2 实验室需少量甲烷气,可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得。制甲烷气的发生装置应选用________ 填字母 装置;收集甲烷气可选用C或E装置,由此推断甲烷气具有的物理性质是________________。 三、实验探究题 7. 2015·遂宁 实验室部分仪器或装置如图所示。请回答下列问题: 1 图中标号①仪器的名称________。 2 若要组装一套过氧化氢溶液制取氧气的装置,可选择图中的________ 填写装置的字母代号 为发生装置,其中发生反应的化学方程式为________________,若用C装置收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是________________________。 8. 2014·广安 如图是实验室制取气体时常见的装置 其中G、I为干燥装置 ,根据装置回答下列问题: 1 仪器①的名称________。 2 用A装置制取的某气体可使带火星的木条复燃,请写出用A装置制取该气体的化学方程式 ________________________________________________________________________。 3 现用C装置收集到一瓶无色无味的气体,欲检验其是否为CO2的方法是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________; 若改用F装置收集该气体,则气体应从________ 填“a”或“b” 通入。 4 常温下,氨气 NH3 是一种有刺激性气味的气体,极易溶于水,密度比空气小,溶液呈碱性。实验室制取氨气的原理是NH4Cl 固 与Ca OH 2 固 混合共热。现要制得干燥的氨气

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