第九章电和磁复习.pptVIP

学习目标 要点考点聚焦 思考：研究电磁铁的相关问题？（参照教材73—75页） 怎样判断电磁铁磁性的强弱？ 可能影响电磁铁磁性强弱的因素？ 电磁铁的应用： 思考：通电导体在磁场中受力实验与电动机的联系？ 思考： 1、交直流怎么区分？ 2、电动机、发电机的区分？ 本节课小结 3、一个电磁学实验箱内有下列器材：马蹄形磁铁、滑动变阻器、磁针、灵敏电流表、开关、电池组、金属棒、铁架台各一个，导线若干、绝缘丝两根。请写出利用这些器材可做的三个电磁学实验的名称及相应器材，将结果填在表中。 * 电 与 磁 总 复 习 制作： 本课时重点内容有：通电螺线管的磁性及判定(右手螺旋定则)，电磁铁的磁性变化，电磁继电器工作原理，电磁感应现象及产生条件，磁场对电流的作用及其在直流电动机上的应用. 相关考点有：奥斯特实验的说明，用右手螺旋定则判定通电螺线管的极性、电流方向及线圈绕向，决定电磁铁和磁性的强弱的因素，“制作并研究电磁铁性质”实验中的有关技能和分 析，电磁继电器的构造、作用及工作原理和应用，电磁感应现象发生的条件及表述，发电机原理和其中的能量转换，决定通电导体受力方向的因素，直流电动机原理及能量转换等. 实验一 参照教材68页完成下列问题： 1、上图是什么实验？这个实验说明了什么？ 2、什么是电流的磁效应？ + - + - S S N N 结论一：磁场的分布情况与条形磁体的磁场分布相似。 结论二：电流的 不同，通电螺线管两端的 。 方向 极性不同 通电螺线管的磁场通过下图对比，你能得出哪些结论？（小磁针蓝色的是S极） ⑶根据右图说出磁极判断的方法： “安培定则” I ②右手握螺线管 ④大拇指指的就是螺线管的N极。 ③四指弯向螺线管中电流的方向。 N S ①标出螺线管上电 流环绕的方向。 实验一 思考：奥斯特实验与电磁铁的联系？ 通电直导线 通电螺线管 电磁铁 ？ ？ 实验一 4.电磁继电器 电磁继电器由 组成。其工作电路由 和 两部分构成。 电磁继电器工作原理： 电磁铁、衔铁、簧铁、弹簧、触点 低压控制电路 高压工作电路 参照教材76页—77页完成下面的问题 自学指导： 实验二 参考教材79---80页完成下列问题： 1、这个实验表明了什么？ 电动机 实验二 1匝直导线 多匝线圈，换向器 实验二 2、直流电动机：①原理：②换向器的作用③能量转化 实验三 参考教材83---85页完成下列问题： 1、什么是电磁感应现象？ 2、闭合电路中产生感应电流的条件？ 发电机 思考：磁生电实验与发电机的联系？ 1匝直导线 多匝数圈 实验三 实验三 2、交流发电机：①原理：②能量转化 N S N S N S N S N S N N S N 标出N、S极或电流的方向。 安培定则 1、2003年第一天我国第一列磁悬浮列车首 次向上海市民开放。列车运行时在车厢和铁轨 上分别安放磁体，利用 原理，使 列车稍稍离开地面，目的是_______（“增大” 或“减小”）阻力。（参照书75页） 2、如图4是扬声器的构造示意图，扬声 器是把____信号转化为声信号的一种装 置，它主要由固定的永久磁体、_____和 锥形纸盆构成。由于通过线圈的电流方 向是________的（填变化或不变），线 圈在磁场中不断地带动纸盆________，于是 扬声器就发出了声音．（参照书77—78页） 磁极间的相互作用 减小 电 线圈 变化 振动 3、左图中所示的为电磁选矿机的示意图，其 中M为矿石（矿石分为普通碎石、含铁多 的矿石），D为电磁铁，落入A中的 是___________，落入B中的是______________。 B A C D 普通碎石 含铁多的矿石 S N + - 1、好多玩具上都要安装电池,安装时对电池的正负 极有严格的规定,不能倒装。现在小玲同学手头有一块遥控汽车专用电池（9V）,可是已经分不清电池的正负极了。（1）你能想到哪些方法确定电池的正负极?(器材不限) （2）你能利用课桌上的电 磁铁、开关和小磁针,以及 滑动变阻器、导线来确定 这节电池的正负极吗? （确定好后在电源两边标出正负极） A 2、某校学生开展物理课外科技活动，其内容是 设计制作一个简易电铃。小华同学选择了如下器材： （1）蹄形电磁铁（2）弹簧片（3）衔铁（4）螺钉 （5）小锤（6）铃（7）电源（8）开关和若干导线 （1）请你用笔画线代替导线将电路 连接好，使开关闭