自检报告(营造艺术教育氛围构建自主和谐校园).docVIP

营造艺术教育氛围 构建自主和谐校园 ——沈阳市第八十二中学艺术教育工作自检报告 沈阳市第八十二中学始建于1935年，是一所具有悠久历史的充满艺术气息的初级中学。学校占地面积18000平方米，建筑面积9686平方米，校园布局合理，其中教学楼建筑面积8150平方米，体育馆建筑面积748平方米，学校建有八条200米跑道的塑胶操场。目前，学校有30个教学班，157名教职员工，936名学生，专任教师中高级教师64人，一级教师68人，市级骨干教师5人，区级骨干教师28人，艺术教师7人，学历全部达标。 在多年来的艺术教育探索实践中，学校坚持以“为师生创建自主发展的精神家园”为办学理念，以艺术教育为办学特色，坚持以“以美益智，以美辅德，以美健体，以美促劳，面向全体，和谐发展”的工作思路，全面贯彻落实国家教育部《学校艺术教育工作规程》的有关规定，充分发挥艺术教育在实施素质教育中的重要作用。学校领导高度重视、组织管理制度严明；以课堂艺术教育为主导，同时配合开展课外校外艺术教育活动；不断加强教师队伍建设；不断完善学校艺术氛围的营造；不断加大艺术教育资金投入，学校艺术教育有了长足的进步。 强化组织领导，为艺术教育提供组织保障。 成立艺术教育领导小组，加强艺术教育的指导。 为了确保艺术教育的顺利实施，我们建立学校、中层、教研组三级管理网络，成立了 以校长为组长，主管校长为副组长，相关部门人员参加的艺术教育工作领导小组，负责统一规划、组织、协调学校的艺术教育工作，形成了全方位、立体化的艺术教育的管理组织网络。在工作中抓好两条主线：一是由教学副校长分管，由教务处、教研组和任课老师组成，主抓学科教学；二是由德育副校长分管，由德育处、团委、班主任老师及学科任课老师组成，主抓各项艺术活动。领导小组重视对艺术教育工作的监管，深入课堂，深入学生，深入活动，发现问题及时解决；班主任积极配合，组织和督促学生参加学校各类艺术教育活动。 加强学习，提高认识，明确学校艺术教育的功能定位。 学校组织广大教师认真学习国家教育部下发的《全国学校艺术教育发展规划》、《学校 艺术教育工作规程》，辽宁省教育厅下发的《关于实施中小学校园环境艺术化工程的意见》等相关文件，特别是在近期，学习了辽宁省教育厅副厅长张建华同志于2010年10月，在全国学校艺术教育经验交流会上的发言。通过学习进一步提高广大干部、教师对艺术教育工作的认识水平和责任意识。我们统一思想明确了：艺术教育要面向全体学生，着重培养学生的艺术修养和审美鉴赏能力，学生身心获得全面、和谐、自主的发展，使每个学生掌握一项艺术技能，最终提高学生的综合素质，营造美育氛围，建设向真向善向美向上的校园文化。 制定艺术教育三年发展规划和年度工作计划。 学校将艺术教育工作纳入学校中心工作，每三年制定一次艺术教育发展规划，每年度 制定工作计划。有目的、有计划、有步骤地开展艺术教育活动；学校努力开发和利用校内外的艺术教育资源，从2003年开始我校与市青年宫合作，连续招收了艺术特长生，特长生入学后分别加入相应的艺术社团，由学校与市青年宫进行管理和专业教育，他们在艺术团队中发挥着骨干作用。校外教育机构带动我校艺术教育发展，做好艺术特长生的招生培养和推优工作，并不断向重点高中和艺术院校输送艺术人才，已成为我校艺术教育的办学特色。 制定学生艺术素养的评价机制 学校注重每一个学生的个性发展，从学生入学开始，学校就开展了旨在提高学生艺术 素养的“综合素质评价”考核。考核的内容包括音乐、美术、棋类、竞技体育、表演、书法、器乐等多方面，学生可以自行选择考核的项目和等级。由学生兴趣入手，通过社团活动，学生自主报名，由专项任课教师进行指导，学校制订出学生在中学三年内所要达成的考核目标， 并在每学期期末进行考核，通过这一评价机制的制定，全方位普及提高了学生的艺术素养。 加大资金投入，为艺术教育提供经费保障。 加大经费投入，努力改善和提高艺术教育办学条件。每年学校要设立艺术教育专项经 费，将足够的经费投入到艺术教育事业中，并实现了逐年增长。几年来，学校投入20多万元，改造修建了一批艺术课专用教室和艺术教育活动场所，学校现有舞蹈、合唱、器乐、美术、工艺等各类功能教室，教室内设有电脑、投影仪、电视机、录音机等现代化的教学设备，现已拥有钢琴、电子琴、吉他、民乐等各类乐器，为合唱队、舞蹈队和器乐队制作了演出服装，音美教学设备、设施配备达到国家一类标准，为开展艺术教育奠定了坚实的物质基础。 为使学生时时处处受到艺术熏陶，我校十分重视优化校园艺术环境，设立艺术教育综合楼，设立校园和艺术长廊。教学楼内的走廊根据不同年级和不同学生的特点，每个楼层为一个主题，从不同角度、不同侧面向学生介绍著名艺术家、世界名画和学