江苏省宝应县柳堡镇中心初级中学七年级语文下册 第24课《观刈麦》教案 苏教版.docVIP

《观刈麦》 教学内容 《观刈麦》 主备人 教学目标 ?1、能够准确、流畅生动地朗读课文。 2、理解文章大意，体会作者同情人民疾苦的感情。 3、写作训练，片断练习。? 教材分析 重点：能够准确、流畅、生动地朗读课文。 难点：理解文章大意，体会作者同情人民疾苦的感情。 课前准备 预习课文，完成《同步导学》基础练习。 程序设计 教师活动内容、方式 学生活动方式 意图 一、激发兴趣，导入新课 我们都是来自农村的孩子，从小生活在农村，对农村的情况都比较了解。老师想请问大家：你曾经帮助父母下田劳作过吗？你曾经收割过庄稼吗？（学生回答）是的，我们生活在科技发达，经济繁荣的现代社会，如今已不再需要亲自用手去收割了，但我们也不能因此而忘记了农家的辛苦。今天，就让我们一起走进1300多年以前的唐代，看看先人们是如何的辛勤劳作的。板书课题：观刈麦 作者：白居易 二、自学质疑（课前完成，） 基础知识准备 1、给下列加粗的字注音? 刈﹙ ﹚ ?荷箪﹙ ﹚﹙ ﹚ ?童稚﹙ ﹚﹙ ﹚? 饷﹙ ﹚田? 灼﹙ ﹚? 秉﹙ ﹚?穗﹙ ﹚ ?吏禄﹙ ﹚﹙ ﹚ 三百石（ ） 2 找出课文中要提醒其他同学注意的字或词并写下来 3 解释下列加粗的词 覆陇黄妇姑荷箪食童稚携壶浆相随饷田去丁壮在南冈背灼炎天光右手秉遗穗 曾不事农桑岁晏有余粮 课堂展示 请同学们自读