诸城市二〇一二年高中段教育招生工作意见(张局长定稿2).docVIP

诸城市二〇一二年高中段教育招生工作意见 (征求意见稿) 为深入贯彻落实国家及省教育规划纲要、《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》（教基[2005]2号）、《山东省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于实施初中学生综合素质评价制度深化高中阶段学校招生制度改革的意见的通知》（鲁政办发〔2008〕2号）及《关于印发2012年潍坊市初中学业水平考试及高中招生录取工作意见的通知》（潍教字［2012］11号）等文件精神，深入推进素质教育，不断提高教育教学质量，在总结近几年中考改革经验的基础上，制定本意见。 一、中考改革的基本思路和命题的基本原则 （一）改革的基本思路 1.进一步深化考试命题内容和形式改革，全面落实新课程提出的知识能力、过程方法、情感态度价值观的“三维”目标，引导初中学校加强学生创新精神和实践能力的培养，提高学生综合素质。 2.进一步完善多次考试、等级表达、综合评价、诚信推荐、组合录取、社会参与的考试、选拔方式，促进初中学校全面落实课程方案，为学生全面和有个性发展提供条件和保障。 3.进一步扩大高中学校的录取自主权，完善多元录取方式，为每位学生的成才架设“立交桥”，促进高中学校的特色化建设。 （二）命题的基本原则 命题依据国家义务教育课程标准，考试范围为学生初中阶段应掌握的全部内容，考试内容依照《2012年潍坊市初中学业水平考试说明》。在加强知识与能力考查的同时，重视过程方法和情感态度价值观的考查，做到： 1.以考查基础知识和基本能力为主，除考查课程标准要求的识记内容外，不考查对形成学科素养和学生后续学习无益或意义不大的死记硬背、机械训练性质的内容。 2.考试内容加强与社会实际、学生生活和成长经验的联系，注重考查学生在真实情境中发现问题、研究问题、解决问题及收集、整合、运用信息的能力。 3.结合学科内容，用开放性、探究性题目考查学生在过程方法和情感态度价值观方面的发展情况，从而更好地发挥考试在培养学生的独立思考、发散思维和创新实践等能力的导向作用。 4.试题命制以课程标准、教材和《初中学业水平考试考试说明》为依据，不追求对知识的全覆盖，重点内容重点考查；加强对高中阶段学习乃至终生学习影响较大的知识和能力的考查，给学生留有较大的思维空间。 5.设置部分选做题，即要求考生在给出的若干题目中，根据规定的数量，自主选择题目进行解答。 6.从2013年起，在思想品德科目中增加对学生安全常识和相关防护技能的考查，考查依据是山东省义务教育必修地方课程教科书《安全教育》（试用），占10％的权重。 7、为切实促进初中理化生实验教学工作，从2013年起，将理化生实验操作作为考试科目纳入高中招生录取。 二、考试 （一）学业水平考试。 学业水平考试分考试、考查两类。考试科目包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育与健康、信息技术等11科；考查项目包括理化生实验操作、音乐、美术、综合实践及地方与学校课程5科。 1、语文、数学、外语(含听力)考试满分各为120分；物理、化学、思想品德、历史、地理、生物考试满分各为100分。考试科目及时间安排见下表： 时　间 上　午 下　午 6月12日 （星期二） 语文（8:30-10:30） 物理（14:00-15:30） 思想品德（16：30－17：30） 6月13日 （星期三） 数学（8:30-10:30） 化学（14:00-15:30） 历史（16：30－17：30） 6月14日 （星期四） 英语（8:30-10:30） 6月15日 （星期五） 地理（8:30-9:30） 生物（10:30-11:30） 以上考试由招生办公室负责组织。 初中一年级学生，可以参加地理、生物科目的考试；初中二年级学生，可以参加语文、数学、英语、物理、思想品德、历史、地理、生物等科目的考试；初中三年级学生，可以参加语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、地理、生物等科目的考试。初二、初三学生已参加有关科目的考试，但对其成绩不满意的，可以申请重考，并以最好的成绩参加高中招生录取。初一、初二年级学生提前参加考试，需由学生个人提出申请，学校批准。 各初中学校要在不违反省定课程方案的前提下，合理安排课程计划，为学生多次考试提供保障。鼓励初中学校结合各自实际设置校本课程，形成办学特色，为学生的继续学习和个性发展提供条件。 2、体育与健康考试。满分为100分，考试项目为男1000米女800米跑(30分)，立定跳远(30分)，坐位体前屈(30分)，平时成绩10分。考试成绩等级与物理、化学科目的成绩同级等值对待。体育与健康考试由体卫艺科组织，于5月25日前完成。《体育考试实施方案》见附件1。 以上十科考试成绩均用分数和等级表达，按等级公布。等级划定办法如下：各